水产养殖技术2026-1学期初语文调查问卷
同学们你好！
欢迎来到《汉语素养》课堂，在正式开启这段旅程前，我想听听你的声音，这不是考试，没有对错，你的每一个真实回答，都将决定这学期我们怎么学，学什么。
请放心，匿名填写，实话实话
第一部分：基础画像（3题）了解学生的专业背景和基本自我评价
1. 1. 你的专业类别是？
A. 理工科类（机电、计算机、建筑等）
B. 经管类（会计、电商、物流等）
C. 文史艺术类（设计、学前、文秘等）
D. 其他
2. 2. 如果满分10分，你给自己目前的“语文表达能力”（口头表达+书面表达）打几分？
A. 8-10分（我觉得自己挺能说会写的）
B. 6-7分（基本够用，但常觉得词不达意）
C. 4-5分（不太自信，能躲就躲）
D. 1-3分（非常头疼，怕写怕说）
3. 3. 你上一次完整读完一本课外书（非教材、非网文），大概是什么时候？
A. 最近一个月内
B. 最近半年内
C. 一年前甚至更久
D. 从来不读课外书
第二部分：痛点挖掘（5题）直击语文学习的“槽点”和困难，让学生吐槽的同时，帮您锁定教学重点
4. 4. 提到“语文课”，你脑海里最先冒出来的三个词是什么？（可多选，也可自己写）
枯燥
背诵
默写
文言文看不懂
作文写不出
中心思想
没用
催眠
轻松
喜欢
其他
5. 5. 在实际生活中，下列哪种情况最让你感到“语文没学好”的尴尬？（单选）
A. 面试/自我介绍时，脑子空白，说不出话
B. 发朋友圈/写文案，想了半天憋不出几个字
C. 写工作报告/请假条/实习总结，格式不对、语句不通
D. 跟人吵架/争论时，被怼得说不出话，事后才想起怎么回
E. 看了一部好电影/好书，想安利给别人，只会说“太好看了”
6. 6. 写作时，你最大的困难是什么？（可多选）
A. 不知道写什么（没素材、没想法）
B. 不知道怎么写（有想法但表达不出来）
C. 不想动笔（抵触、拖延、怕被评价）
D. 写了也白写，反正没人认真看
E. 其他
7. 7. 对于文言文和古诗词，你的真实态度是？
A. 喜欢，读起来很美，能感受到古人的情感
B. 无感，为了考试才背，考完就忘
C. 讨厌，完全看不懂，不知道学它干嘛
D. 看情况，遇到好理解的/好玩的能接受
8. 8. 你觉得现在的语文课（或你过去的语文课）最大的问题是什么？（可多选）
A. 离现实太远，不解决实际问题
B. 太强调标准答案，不敢有自己的想法
C. 形式单一，就是老师讲、学生听
D. 老师不了解我们，用的例子都是几十年前的
E. 其实挺好，没什么问题
第三部分：兴趣雷达（5题）捕捉学生的兴趣点，为课堂素材选择、活动设计提供方向
9. 9. 如果有机会在语文课上学习下面内容，你对哪些最感兴趣？（可多选，）
实用口语（面试、汇报、即兴演讲）
职场写作（简历、总结、请示、请假条）
新媒体文案（朋友圈、小红书、短视频脚本）
经典影视/小说赏析
古诗词/散文深度解读
辩论/讨论（训练逻辑和反应）
硬笔书法/写字训练
其他
10. 10. 假如让你在课堂上做3分钟分享，你更愿意分享什么类型的主题？
A. 我的兴趣爱好（游戏、运动、追星等）
B. 我看过的一部好电影/电视剧
C. 我经历过的一件趣事/糗事
D. 我对某个热点事件/社会现象的看法
E. 一首诗/一段文字/一句歌词
F. 什么都不想分享（社恐本恐）
11. 11. 你平时通过什么渠道获取信息和内容？（可多选）
A. 抖音/快手等短视频
B. 小红书
C. B站
D. 微博
E. 微信公众号
F. 游戏社区（如NGA、TapTap）
G. 不看，主要听同学朋友说
12. 12. 给你留下印象最深的一位语文老师（或某一堂课），是因为什么？
A. 幽默风趣，课堂不无聊
B. 关心学生，尊重每个人的想法
C. 讲课有深度，能引发思考
D. 长得好看/有气质
E. 从来没遇到过印象深的
13. 13. 以下哪种课堂形式，你更能接受/更愿意参与？（单选）
A. 老师讲为主，干货多，效率高
B. 小组讨论、活动为主，参与感强
C. 看视频、听音频为主，轻松有趣
D. 学生讲为主，锻炼表达能力
E. 无所谓，反正我不听
第四部分：期待与建议（2题）给学生一个表达的空间，也许会有意外收获
14. 14. 如果用一个词形容你理想中的“汉语素养课”，你希望是哪个词？（如：有趣、有用、轻松、深刻、酷……）
15. 15. 有没有什么想对老师说的悄悄话？或者你有什么特别的语文学习需求？（比如：我想学怎么写情书/我想学怎么怼人不带脏字/我想克服当众发言紧张……）
【问卷结束】感谢你的真诚，期待和你一起把语文课变好玩！
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