教师端:小学生习惯培养与家校协作现状调查问卷
亲爱的老师:
您好！本次问卷只为了解您对学生习惯养成监督和激励情况，问卷为匿名填写，所有数据仅用于课题研究，严格保护您的隐私，请根据个人真实情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 您所教的年级是?
1-2年级
3-4年级
5-6年级
2. 您在日常教学中，重点培养学生哪类习惯?（可多选）
学习习惯
生活习惯
品德习惯
无明确侧重
3. 您认为家校在习惯培养中，目标统一度如何?
完全统一
基本统一
略有分歧
分歧较大
4. 家校沟通的主要方式是?（可多选）
家校群通知
家长会
家访
电话/微信单独沟通
家校共育平台
5. 沟通频率为?
每天
每周1-2次
每月1-2次
每学期1-2次
几乎不沟通
6. 沟通内容主要聚焦?（可多选）
学生成绩
行为习惯
家校活动
其他问题
7. 您认为家长对学生习惯培养的参与度?
极高
较高
一般
较低
极低
8. 家长参与习惯培养的主要障碍是?（可多选）
没时间
无方法
不重视
与学校要求不一致
其他
9. 您目前使用的习惯激励方式是?（可多选）
小红花/积分
口头表扬
荣誉榜
物质奖励
无固定方式
10. 现有激励方式的效果?
非常好
较好
一般
较差
极差
11. 您是否了解“习惯银行”理念?
非常了解
了解
听说过
完全不了解
12. 您认为“习惯银行”适用于小学生习惯培养吗?
非常适用
适用
不确定
不适用
完全不适用
13. 家校协作中，最突出的问题是?（可多选）
目标不一致
方法不统一
信息不同步
家长参与度低
教师精力不足
14. 您希望家校共育有哪些具体工具?（可多选）
习惯记录手册
积分标准表
家校沟通平台
激励方案指南
其他
15. 您对习惯培养的家校责任分工的看法是?
学校为主，家庭为辅
家庭为主，学校为辅
家校平等协作
无明确分工
16. 您认为小学生核心习惯应包含多少项?
10项以内
11-20项
21-30项
30项以上
17. 习惯培养的最佳评价方式是?
定性评价
定量评价
定性+定量
无固定评价
18. 您是否愿意参与“习惯银行”家校共育试点?
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
19. 参与试点的顾虑是?（可多选）
增加工作负担
家长配合度低
操作复杂
无实际效果
其他
20.您对本课题的初步期待是?（可多选）
统一家校标准
提供实用工具
提升习惯培养效果
降低沟通成本
其他
21.您在培养学生习惯过程中，遇到的最棘手问题是什么?
22.您认为家校在习惯培养中，应如何明确各自的责任与分工?
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