《AIGC背景下大学生学术伦理认知的规范引导研究》调查问卷

亲爱的同学:您好!本问卷旨在了解大学生使用AIGC的基本情况、学术伦理认知水平,以及对高校规范引导的现状感知与需求。问卷匿名作答,答案没有对错之分,数据仅用于学术研究,请您根据真实想法放心填写。感谢您的支持!

1. 您的性别
2. 您的就读阶段
3. 您的学科类别
4. 您在学业任务(作业、课程论文、文献整理等)中使用AIGC工具的频率是?
5. 您使用AIGC主要用于以下哪些学业场景
6. 使用AIGC完成学习任务时,您通常的操作方式是?
7. 借助AIGC生成内容用于学业任务后,您是否会核对内容的真实性与逻辑合理性?
8. 使用AIGC时,您会主动判断“内容是否属于我的原创、是否应当标注AI参与”吗?
9. 当作业或论文中使用了AIGC时,您会主动向老师说明吗?
10. 您认为造成部分同学不当使用AIGC完成学业任务的主要原因是?
11.

我能理解AIGC工具生成内容的基本原理,也清楚其输出可能存在错误或虚构信息。

12.

AIGC模型是比搜索引擎更有深度的信息工具,但对其生成的内容仍需谨慎核实,不能直接当作可靠结论使用。

13.

使用AIGC对已写好的段落进行语言润色与语法校对,以提高表达质量,这种做法符合学术规范。

14. 直接使用AIGC生成课程论文的完整初稿,稍作修改后以自己的名义提交,这种做法可以接受。
15.

我清楚《中华人民共和国学位法》以及学校学术规范中关于使用AIGC代写、代做的禁止性规定。

16.

学术诚信是学术研究的底线,无论是否使用AIGC工具,我都应对自己的学术成果承担全部责任。

17. 我遵守学术规范,主要是为了规避学校和老师的处罚,而不是出于对学术诚信的内心认同。
18. 您所在学校是否出台了AIGC学术使用的明确规定(如哪些行为允许、哪些构成违规)?
19. 您在校期间是否接受过AIGC学术伦理或学术规范相关的教育引导?
20. 您认为当前高校AIGC学术伦理引导存在的主要问题是?
21. 您认为高校是否有必要优先布局AIGC学术伦理教育(如课程、培训等)?
22. 您最希望学校提供以下哪些AIGC学习资源?
23. 您最希望学校的AIGC学术伦理引导内容侧重哪些方面?
24. 您希望学校以哪些形式提供AIGC学术伦理引导支持?
25. 关于高校AIGC学术伦理的规范引导,您还有其他想法或建议吗?
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