《数智赋能花山文脉》课堂学习评价

同学们好！本问卷用于收集大家对《数智赋能花山文脉——解决问题的一般过程和用计算机解决问题》一课的学习反馈，包括自评、互评与课堂体验。问卷匿名可选，请放心如实填写，谢谢！
1. 你的班级和姓名
2. 你觉得自己现在能独立说出“人工解决问题的一般过程（分析问题→寻找解决问题的途径和方法→解决问题并验证结果）”吗？
3. 你觉得自己现在能独立说出“用计算机解决问题的一般过程”（分析问题→设计方案→编写程序→编程调试→解决问题）吗？
4. 你觉得自己现在能独立说出“程序设计语言发展的一般过程”（机器语言→汇编语言→高级语言）吗？
5. 你觉得自己现在能独立指出计算机解决问题的特有环节吗？
6. 请对照下列AI使用规范，评价自己在本次课堂中的实际表现
  • 完全没做到
  • 较少做到
  • 基本做到
  • 完全做到
使用国家合规AI平台
未输入姓名、班级等个人信息
对AI生成内容进行了核验
在成果中说明了AI的辅助作用
7. 【学习自评】请对照下列学习目标评价自己的达成情况
  • 完全做到
  • 基本做到
  • 还需努力
我能说出人工解决问题与用计算机解决问题的区别
我能完成项目一“花山符号记忆答题小程序”
我能完成项目二“AI迭代辅助升级小程序”
我能为 AI 写出清晰明确的提示词，并判断 AI 回答的对错
8. 【小组互评】请评价你所在小组同伴在项目活动中的表现
  • 优秀
  • 良好
  • 合格
  • 待改进
积极参与小组讨论，乐于表达想法
在编程调试环节能动手实践、遇到错误不轻易放弃
使用 AI 工具时遵守规范，会核实 AI 的答案
9. 请为本节课的整体满意度评分（1-5分）
10. 一句话反思（我的收获或疑问）
以下题目用于了解你在本节课中的课堂体验与学习感受，请根据真实感受作答。
更多问卷 复制此问卷