自我效能感在本科护理实习生神经质与转型冲击间的中介作用调查问卷

您好！我们正在进行一项关于本科护理实习生神经质、自我效能感与转型冲击的调查研究。本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，绝不会泄露您的个人隐私，也不会影响您的实习成绩与评价。问卷填写大约需要15~20分钟。答案没有对错之分，请您根据您的真实感受和实际情况作答。您的认真参与对我们的研究非常重要，衷心感谢您的支持与配合！
第一部分：一般情况调查表 请根据您的实际情况，在合适的选项上选择或填写具体内容。
1. 性别
2. 年龄
3. 实习时长
4. 自评心理状况
5. 护理专业选择方式
6. 对护理专业的态度
7. 职业意向
第二部分：神经质分量表（EPQ-RSC） 以下问题请根据您平时的实际情况，回答“是”或“否”。
8. 神经质分量表
  • 是
  • 否
你的情绪是否时起时落？
你是否会无言无故地感到“很惨”？
你是个容易被激怒的人吗？
你的感情容易受伤害吗？
你是否时常感到“极其厌倦”？
你认为自己是一个胆怯不安的人吗？
你是一个忧心忡忡的人吗？
你认为自己是个神经紧张或“弦绷得过紧”的人吗？
在经历了一次令人难堪的事之后，你是否会为此烦恼很长时间？
你是否因自己的“神经过敏”而感到痛苦？
你是否时常感到孤独？
你是否时常被负疚感所困扰？
第三部分：一般自我效能感量表（GSES） 以下10个句子是关于您平时对自己的一般看法。请根据您的实际情况，选择最符合的选项。1=完全不正确，2=有点正确，3=多数正确，4=完全正确。
9. 一般自我效能感量表
  • 完全不正确
  • 有点正确
  • 多数正确
  • 完全正确
如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。
即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。
对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
我自信能有效地应付任何突如其来的事情。
以我的才智，我定能应付意料之外的情况。
如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。
我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。
面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。
有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。
无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。
第四部分：护理本科实习生转型冲击评价量表 以下条目描述的是您在临床实习期间可能遇到的一些感受和体验。请根据您的实际经历，选择最符合的选项。1=非常不同意，2=不同意，3=同意，4=非常同意。
10. 护理本科实习生转型冲击评价量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 同意
  • 非常同意
护理实习时，我觉得自己在护理患者方面的理论知识有限。
当我不能确定护理工作的优先级时，我常不知所措。
我不确定自己在实习期间做的护理工作是否恰当。
作为一名实习生，我需要做太多不同的工作（例如：测量生命体征，转移患者等）。
护理实习期间的工作量超出了我的预期。
护理实习期间，我总感觉时间不够用。
护理实习期间，我很难找到可以让我表达自己想法的人。
护理实习期间，我感觉自己与家人、朋友和亲近的人之间的联系变少，关系疏远了。
我对护士间的等级关系感到沮丧。
当我被带教老师或其他护士训斥时，我感到很气馁。
我实习时太在意别人对我的看法。
我对护士的地位感到失望。
现实中的护士形象与我理想中的护士形象有差距。
经过护理实习，我想成为一名专业护士的愿望破灭了。
我对未来将要成为一名护士感到不安。
我对自己未来是否能够以理想的状态在医院从事护理工作感到苦恼。
即使完成了实习工作，我仍会因不断回想实习过程而很难去做其他事情。
只要一想到实习我就非常焦虑。
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