师范生就业现状与能力自评问卷

亲爱的同学:
您好！我们正在开展一项关于浙江省师范生就业状况的调查研究。本研究由浙江海洋大学师范学院学生科研团队开展，旨在了解师范生在就业准备中的能力现状与真实需求，为高校就业指导和师范生自我提升提供依据。
本问卷采用匿名方式，全程约需 12–15 分钟。请您根据自己的真实情况作答，答案没有对错之分。
【知情同意】
1. 自愿参与:您完全自愿参与本研究，可随时退出，无需说明理由。
2. 匿名保密:问卷不收集姓名、学号、手机号、身份证号等任何可识别您个人身份的信息。
3. 数据用途:所有数据仅用于学术研究，以统计汇总形式呈现，不会单独披露任何个人答卷。
4. 数据存储:答卷数据加密存储于研究团队专用设备，研究结束后按规定期限销毁。
5. 无风险承诺:本问卷不涉及任何敏感性个人隐私内容，参与本研究不会对您产生任何不良影响。
6. 联系方式:如对本研究有疑问，可联系（邮箱:378744616@qq.com）。
我已阅读并理解上述内容，自愿参与本研究。
模块一　基本信息（Q1–Q8）
本模块仅用于分组统计，不参与个人能力评分。
  Q1. 您意向的就业地市是（多选）
Q2. 您就读（或已毕业）的院校类型
Q3. 您的师范专业门类
Q4. 您目前的最高学历层次（含在读）
Q5. 您当前的身份状态
Q6. 您是否为公费定向师范生（含优师计划、地方公费师范）
Q7. 您的性别
Q8. 您的家庭所在地类型
模块二　能力自评（Q9–Q44）

填答说明：请根据您的实际状况选择最符合的一项。
1 = 完全不符合　2 = 比较不符合　3 = 一般　4 = 比较符合　5 = 完全符合
请注意：本模块测量的是您现在实际具备的水平，不是您认为自己"应该"达到的水平。
1. 需求匹配力
Q9. 我能准确看懂教师招聘公告中的编制性质、服务期与报考限制条件
Q10. 我了解目标就业地区教师招聘的报录比和进面分数线大致水平
Q11. 我清楚自己目标岗位对学历、证书、专业的硬性要求
Q12. 如果需要，我可以接受去县域或乡镇学校任教
Q13. 我可以接受跨市就业，而不局限于生源地或就读地
Q14. 我能在小学与初中（或不同学段）之间调整我的就业意向
Q15. 我所学专业对应的是当前招聘需求较大的学科（如科学、心理、特教、音体美、学前）
Q16. 我具备第二学科的教学能力，可以报考多类岗位
Q17. 我目标就业地区对我所学专业有稳定持续的招聘需求
岗位胜任力
Q18. 我能独立完成一节课的完整教学设计（含目标、环节、板书、作业）
Q19. 我在试讲或实际授课中能控制好节奏并完成教学目标
Q20. 我曾完整试讲或授课，并得到过教师或同伴的具体反馈
Q21. 我能处理课堂纪律问题和学生之间的冲突
Q22. 我能与学生家长进行有效沟通
Q23. 我能与同事协作完成教研、备课等团队任务
Q24. 我能熟练使用信息化教学平台完成备课与授课
Q25. 我能用 AI 工具辅助教学设计、命题或学情分析
Q26. 我能独立制作数字化教学资源（微课、课件、试题）
Q27. 我能承受备考期长时间、高强度的学习压力
Q28. 面对多次考试失利，我仍能坚持原定目标
Q29. 我认同并愿意践行教师职业的师德规范与责任要求
2. 赛道拓展力
Q30. 我对未来 3 年的职业发展有明确的目标
Q31. 我清楚自己的优势和短板分别在哪里
Q32. 我做过职业测评或系统的生涯规划
Q33. 我能快速自学一个陌生领域的知识
Q34. 我愿意为转型考取新的证书或资质
Q35. 我能把教育专业知识迁移到非教学场景中应用
Q36. 我的口头表达和演讲能力可以胜任非教学岗位
Q37. 我具备组织活动和执行项目的能力
Q38. 我能进行内容创作或课程开发
Q39. 我了解老年教育、社区教育的岗位形态和用人要求
Q40. 我了解教育科技、教育出版、研学等行业的用人需求
Q41. 我知道转型到这些新赛道需要做哪些具体准备
Q42. 我有在中小学或教育机构实习／见习的经历
Q43. 我能通过多种渠道及时获取招聘信息
Q44. 我有可以咨询求职经验的教师或从业者人脉
模块三　客观情况（Q45–Q57）
填答说明：本模块为客观事实题，请如实选择。本模块的 Q45、Q46、Q47 是招聘硬门槛项，请务必准确作答。
Q45. 您的教师资格证取得情况
Q46. 您的普通话水平等级
Q47. 您的学历层次是否满足您目标岗位的报考要求
Q48. 您至今完整试讲或模拟授课的次数
Q49. 您教育实习（见习）累计周数
Q50. 您在求职中累计投递简历的份数
Q51. 您参加教师招聘考试进入面试的次数
Q52. 您累计参加教师招聘考试（含笔试）的次数
Q53. 您目前获得的录用 offer 数量（含教师岗与非教师岗）
Q54. 您目前的就业落实情况
Q55. 您是否具备第二学科的教学能力或相关证明
Q56. 您是否有非教师岗位（企业／社会组织）的实习经历
Q57. 您目前掌握的求职信息渠道数量（多选）
模块四　认知与意愿（Q58–Q63）
Q58. 您对 "考取教师编制" 的坚持程度
Q59. 您可接受的最低月薪（税前，首年）
Q60. 您可接受的工作地域范围
Q61. 您转向非教师行业（含老年教育、教育科技、教育出版等）的意愿
Q62. 您对 "师范生就应该考编制，其他都不算正经工作" 这一说法的看法
Q63. 您目前最希望获得的就业支持是（多选，请选最多 3 项并按重要性排序）
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