20260922 儿科教学查房评价表
请根据您参与本次教学查房的真实感受选择，感谢您的反馈！
主讲老师姓名
课程内容
1. 教师对教学查房的准备是否充分，内容是否条理清晰?
A. 非常充分，逻辑清晰
B. 比较充分，条理清楚
C. 一般，基本能理解
D. 准备不足，条理较乱
2. 教师能否将理论知识与临床病例紧密结合，帮助理解?
A. 结合非常紧密，极大帮助理解
B. 结合较好，有助于理解
C. 有一定结合，但不够深入
D. 结合不足，较难联系理论
3. 教师是否鼓励实习生参与讨论，并耐心解答问题?
A. 非常鼓励，耐心解答所有问题
B. 比较鼓励，能较好解答问题
C. 一般，偶尔互动
D. 较少互动，解答较简短
4. 本次教学查房对您的临床思维能力的提升是否有帮助?
A. 帮助非常大
B. 有较大帮助
C. 有一定帮助
D. 帮助不明显
5. 教师在查房中是否注重人文关怀与医患沟通的示范?
A. 非常注重，示范很好
B. 比较注重，有较好示范
C. 有所涉及但不深入
D. 基本未涉及
6. 教师对疾病诊疗规范的讲解是否清晰、准确?
A. 非常清晰准确
B. 比较清晰准确
C. 基本清晰，偶有含糊
D. 不够清晰
7. 整体而言，您对本次教学查房的满意度如何?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
8. 您对教学查房的改进建议?
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