2025级模块化课程改革·学生满意度调查问卷
本问卷旨在了解你对财务会计模块化改革的学习体验与真实感受,以便持续改进课程质量。问卷匿名填写15个小题,约需 5分钟,请如实作答。谢谢你的支持!
1 你所在的专业
A 大数据与会计(高本贯通)
B 大数据与会计
C大数据与财务管理
D会计信息管理
2 你在最近一次综合测评中,班级排名大致为:
A 班级前20%
B 班级前20%-50%
C班级50%-80%
D班级后20%
以下题目请对照你真实的课堂体验作答。除特别标注"可多选"外均为单选题,请勾选最符合的一项。
1我能够清楚理解一个"模块"要完成的工作任务和最终成果。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
2模块把会计专业内容与会计信息系统、Python、Power BI、RPA 等数智技术融合在一起,而非生硬地另开一门技术课,让我觉得更实用。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
3相比传统按章节讲授的课程,模块化课程让我感觉知识逻辑关系更清晰
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
4你希望在模块中增加哪类内容?(可多选)
A 区域特色产业案例(如能源、文旅)
B更多企业真实账套/脱敏业务
C AI 工具在会计场景的深度应用
D 会计职业判断与商业伦理训练
E 岗位资格/技能证书衔接
F 目前比较满意,无需增加
5我清楚底层共享、中层分立、高层互选的三层课程结构,知道自己处在哪一层、下一步可往哪个方向发展。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
6各平台之间操作连贯、数据互通,没有让我感到"疲于应付多个孤立工具"。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
7评价过程公平、透明,我没有感到被平台数据或算法"贴标签""一刀切"。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
8影响目前学习兴趣或成效的因素主要包括哪些?(可多选)
A会计理论与数智技术融合理解有难度
B教材顺序与授课顺序不匹配
C教师授课方法单一、互动任务不足
D课程内容难度大、进度快
E教学硬件环境不理想
F课时过多导致自学时间不足
9 AI技术的应用让我日常课程学习效率更高,学习效果更好
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
10教学平台的界面和操作我能很快上手,不会因为不会用而影响学习。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
11上模块课时,我需要动手完成真实任务,参与感更强,学习兴趣更强
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
12我感觉自己能更快适应企业岗位要求,实训/上岗准备更充分。
A非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
13你认为现在教师在教学中最迫切需要做出的调整或改革有哪些?(请列举1–3条)
14你认为现在教材、习题、教室、实训平台等教学保障条件中最迫切需要做出的调整或改革有哪些?(请列举1–3条)
15你认为专业课考核评价方法有何需要改进的?(请列举1–3条)
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