实习护生大语言模型使用行为

尊敬的各位护理专业实习同学:

您好!

我们目前正在开展实习护生大语言模型使用行为相关研究。本问卷主要了解您在临床实习期间使用大语言模型的行为特征。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息，也不会影响您的实习评价或成绩。填写大约需要3—5分钟，答案没有对错，请您根据实际情况填写，请勿随意填写、漏填、重复作答。您可自愿参与，也可随时退出。衷心感谢您的支持！

本问卷共分为两部分，第一部分为一般资料调查表，第二部分为护理专业学生大语言模型使用行为问卷。


为帮助您理解，本问卷中的“大语言模型”是指：一类基于大量文本数据训练的人工智能程序，能够理解并生成自然语言，像对话助手一样回答问题、总结资料、翻译、润色文字、解释概念等。常见的大语言模型包括 ChatGPT、DeepSeek、文心一言、通义千问、Kimi、豆包、讯飞星火等。它不同于普通搜索引擎，也不是专门的医疗诊断系统，生成内容可能不准确，需要谨慎判断。

一般资料调查表
1. 您的年龄：______周岁
2. 您的性别：
3. 您目前实习所在医院的等级：
4. 您当前所处的实习阶段：
5. 您的学历层次：
6. 您毕业后的发展规划：
7. 您平均每周投入学习的总时长约为：
8. 您感觉当前实习/学习任务繁重：
9. 您经常拖延实习/学习任务：
10. 在进入临床实习之前，您是否已经使用过大语言模型？
11. 您平均每日大语言模型使用时长约为：
12. 实习期间，您平均每周使用大语言模型的频次：
13-17题为多选题，请根据您的实际情况选择，谢谢！
13. 您了解大语言模型的主要途径有哪些？（可多选）：
14. 您主要使用哪类设备访问大语言模型？
15. 您日常经常使用的大语言模型为：
16. 您日常将大语言模型用于：
17. 您使用大语言模型的场景有：
18. 您是否参加过大语言模型相关培训或讲座：
19. 在实习期间，学校教师或临床带教老师是否对您如何使用大语言模型进行过指导？
20. 您所在实习医院/科室是否对学生在学习或临床实践中使用大语言模型提出过相关要求或规范：
21. 您所在学校是否对学生使用大语言模型提出过相关要求或规范：
《护理专业学生大语言模型使用行为问卷》
一、态度
22. 我认为大语言模型可以提高护理专业学生的学习效率
23. 我认为大语言模型可以增强护理专业学习的学习体验（学习互动性、临床场景模拟）
24. 我认为大语言模型能够为护理决策提供科学辅助支持
25. 我认为大语言模型可以提高护理专业学生解决实际问题的能力
26. 我认为掌握大语言模型对护理专业学生的职业发展是重要的
27. 我认为大语言模型能满足护理专业学习的需求
二、主观规范
28. 我认为同学（朋友）会推荐（支持）我使用大语言模型
29. 我认为老师会推荐（支持）我使用大语言模型
30. 我认为学校会推荐（支持）我使用大语言模型
31. 我认为网络用户评论会推荐（支持）我使用大语言模型
三、知觉行为控制
32. 我能准确描述大语言模型在护理学习中的主要用途
33. 我能评估使用大语言模型时可能出现的用户风险（如泄露隐私）
34. 我能独立操作大语言模型完成护理相关任务（如护理病例分析、护理知识检索）
35. 我认为大语言模型易于使用
36. 我能评估大语言模型输出的相关信息质量（如信息准确性、逻辑一致性）
37. 我有充足的资源和网络条件使用大语言模型
38. 我有足够的动力学习如何使用大语言模型
四、使用意图
39. 我愿意使用大语言模型辅助撰写发言稿、简历设计等普通文本任务
40. 我愿意使用大语言模型进行趣味对话和社会事件讨论等日常社交互动场景
41. 我愿意使用大语言模型辅助护理专业知识学习、测试、答题等课程相关任务
42. 我愿意使用大语言模型辅助论文润色、数据分析、课题申报等护理科研任务
43. 我愿意使用大语言模型辅助案例分析、疾病诊断、生成患者术后康复指导手册等临床护理任务
五、使用行为
44. 我使用过大语言模型辅助撰写发言稿、简历设计等普通文本任务
45. 我使用过大语言模型进行趣味对话和社会事件讨论等日常社交互动场景
46. 我使用过大语言模型辅助护理专业知识学习、测试、答题等课程相关任务
47. 我使用过大语言模型辅助论文润色、数据分析、课题申报等护理科研任务
48. 我使用过大语言模型辅助案例分析、生成患者术后康复指导手册等临床护理任务
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