小学二年级学生数感水平与数学故事学习现状调查问卷（Ⅰ）
亲爱的小朋友：
你好！这是一份数学小调查，题目不难，请你按照自己真实的想法认真选择，帮助老师更好地开展数学课堂教学。本次调查仅用于学习研究，谢谢你的配合！
第一部分
一、数的意义
1. 7个十和3个一组成的数是?（单选）
A.73
B.37
C.70
2. 4个十和7个一组成的数是（单选）
A.74
B.41
C.47
3. 和49相邻的后一个数是?（单选）
A.48
B.50
C.51
4. 80里面有几个十?（单选）
A.8个
B.80个
C.10个
二、数的大小
5. 36 ○ 28，填正确符号（单选）
A.>
B.<
C.=
6. 52 ○ 55，填正确符号（单选）
A.>
B.<
C.=
7. 2×9 ○ 20，填正确符号（单选）
A.>
B.<
C.=
8. 将27、9、41、18从小到大排列，最小数是?（单选）
A.9
B.18
C.27
三、数量估计
9. 班上的座位一共有六排八列，估计班上人数在哪个范围内？（单选）
A.20‑30
B.30‑40
C.40‑50
D.50‑60
10. 47块饼干平均分到5个盒子，每盒大约多少块?（单选）
A.5
B.10
C.15
四、数量关系
11. 停车场有3排汽车，每排8辆，一共有多少辆?
这属于（）关系，对应的算式是（）（单选）
A.几个几;3×8
B.平均分成几份，求每份有几个;3+8
C.每几个为一份，求能分多少份;8‑3
12. 24支铅笔平均分给4名同学，每人得到几支？
这属于（）关系，对应的算式是（）（单选）
A.平均分成几份，求每份有几个;24÷4
B.每几个为一份，求能分多少份;24‑4
C.几个几;24+4
13. 3. 4组同学，每组5人，另外还有3人，一共多少人?
这属于（）关系，对应的算式是（）（单选）
A.乘加;4×5+3
B.合并;4+5+3
C.乘减;4×5‑3
五、运算结果合理性判断
14. 浩浩计算:4×6=28，这个计算是否正确?（单选）
A.对
B.不对
15. 判断理由是?（单选）
A.4乘6等于24
B.4乘6等于28
C.不确定
第二部分
小朋友，请你做完前面数学题目之后，根据自己上课真实情况选择答案，没有对错之分！
16. 你的班级
17. 你的学号
18. 你的性别（）
A.男
B.女
19. 你的数学老师上课会讲数学小故事吗?（）
A.从来不会
B.很少讲
C.偶尔讲
D.经常讲
E.每节课都会讲
20. 上数学课听数学小故事时，我觉得很有趣（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
21. 老师讲数学故事的时候，我会更加认真听课（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
22. 通过数学故事，我更容易听懂数学课的新知识（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
23. 听完数学故事，我会主动去想一想故事里面有哪些数字（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
24. 我希望老师能在课堂上多讲数学小故事（）
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
25. 我希望我能自己参与编一些数学小故事和老师、同学分享（）
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
26. 我觉得学习数学是一件快乐的事情（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
27. 看到生活里的东西，我会主动数一数、比一比多少（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
28. 我喜欢的数学小故事呈现方式有（）
A口头讲述
B阅读书籍
C表演舞台剧
D绘制连环画或绘本
E创编新故事
F其他
本次问卷到此结束，再次衷心感谢你的配合与参与，祝你学业有成！
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