2026-2027年度上学期雅湖半岛幼儿园大班·线上家访问卷
尊敬的各位家长,大家好❤️
宝贝进入大班已经第五周啦!大班是幼儿园至关重要的一年,也是孩子养成好习惯、提升独立性、做好幼小衔接的关键过渡期。
为了更全面地了解宝贝近期在家的状态、性格变化与成长需求,精准陪伴孩子稳步进步、平稳过渡幼小衔接,我们开展本次线上家访。问卷内容仅本班老师查阅,真诚期待您的真实分享,让我们家园同心,一起助力孩子成长✨
一、基础信息
1. 幼儿姓名
2. 孩子日常主要陪伴照顾人?(可多选)
父母为主
祖辈为主
全家共同照顾
其他
二、大班升班适应与情绪状态
3. 整体来看,孩子升入大班后的适应情况?(单选)
非常适应,积极主动入园,状态稳定
基本适应,偶尔有小情绪,整体不错
一般,对大班的节奏还在适应
不太适应,有抵触情绪
4. 孩子放学回家后,是否愿意主动分享幼儿园的活动、游戏和同伴趣事?(单选)
经常主动分享
偶尔分享
很少分享
几乎不说
5.升入大班后,您观察到孩子最大的成长进步是?(单行填空)
6. 近期孩子是否出现以下情况?(可多选)
状态稳定,无明显变化
自主意识变强,有自己的想法
偶尔任性、顶嘴、情绪波动大
专注力、耐心有所提升
作息松散、晚睡早起、精神不足
其他:
7. 孩子是否有表达过不想上学、不喜欢班级活动等情况?(单选)
从未有过
偶尔提及
经常说起
三、自理能力与居家习惯
8. 孩子在家的生活自理能力整体表现?(单选)
完全自主,独立吃饭、穿衣、整理物品
基本独立,轻微提醒即可完成
需要家长多次督促、协助
依赖性较强,大多需要大人包办
9. 孩子在家能否主动收拾玩具、整理自己的物品?(单选)
主动自觉完成
提醒后会做
不愿意做,需要督促
10. 孩子每日电子产品(手机、电视、平板)使用时长?(单选)
几乎不使用
30分钟以内
30分钟—1小时
1小时以上
11. 孩子有无过敏史、特殊体质或需要老师重点关注的情况?
无
有,请说明:
四、社交能力、性格与学习状态
12. 孩子与同伴交往、合作游戏的状态?(单选)
大方主动,善于合作,乐于助人
相处融洽,能友好合作
比较被动,不敢主动交友
容易发生争执,不懂谦让合作
13. 遇到困难、犯错、被批评时,孩子的状态?(可多选)
愿意接受,主动改正
需要耐心沟通才能理解
会哭闹、赌气、不服气
自卑、沉默、不敢表达
14. 日常居家,孩子的专注力、耐心情况?(单选)
专注力较好,能安静完成一件事
一般,容易分心、坐不住
耐心较差,很难坚持完成任务
15. 您认为孩子目前最突出的优点和闪光点是?(单行填空)
五、幼小衔接&家园共育心声
16. 大班阶段,您最希望孩子重点提升哪些能力?(可多选)
专注力与倾听能力(幼小衔接重点)
规则意识、自律能力
大胆表达、自信大方、社交能力
独立自理、责任意识
情绪管理、抗挫折能力
学习兴趣、良好习惯养成
无特殊要求,平稳成长即可
17.在幼小衔接、孩子成长方面,您目前有哪些困惑或顾虑?(多行填空,非必填)
18.您对班级管理、老师工作有什么期待或建议,以及想单独告知老师的孩子小细节,欢迎坦诚分享(长文本填空)
感谢您的用心填写❤️大班是成长的关键过渡期,好习惯、好性格、好能力都将在这一年扎根生长。我们会用心关注每一位孩子,精准助力幼小衔接,家园携手,陪孩子自信、从容迎接小学生活!
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