黑龙江外国语学院蒙古语专业人才培养方案修订调查问卷（用人单位）

本问卷以选择、打分为主，预计占用您8-10分钟，所有信息仅用于教学研究，严格保密。请于收到问卷后十日内反馈。感谢贵单位拨冗支持！

第一部分企业基本信息与用人情况

1. 贵单位名称（建议填写，便于岗位需求核实）

2. 贵单位所属行业/领域

语言服务/翻译文化传媒/出版教育/培训国际贸易/商务服务物流/口岸服务矿业/能源/工程信息技术/软件旅游/文化交流制造业/设备服务其他

3. 您的身份是

人力资源/招聘负责人业务部门主管/项目负责人业务骨干黑龙江外国语学院蒙古语专业在岗校友其他

4. 贵单位近三年是否招聘或使用过蒙古语人才

是，设有相对稳定的蒙古语相关岗位是，但主要由其他岗位人员兼任蒙古语工作暂未招聘，但未来1—3年有需求目前没有相关需求

5. 贵单位对蒙古语人才的主要学历要求是

本科硕士研究生专科及以下无明确学历要求，更看重实际能力其他

第二部分岗位与典型工作任务

6. 贵单位需要蒙古语人才的岗位主要属于哪些类型（最多选3项）

翻译/语言服务市场/销售/商务拓展客户服务/对外联络项目/运营/现场协调行政/综合事务新闻/编辑/内容制作数字语言服务/本地化物流/口岸业务教育/培训其他

7. 请填写1—3个贵单位真实使用或计划招聘的岗位名称

8. 上述岗位主要承担哪些实际工作任务（最多选5项）

蒙古语日常沟通、接待与协调蒙汉口译（会议、谈判、活动等）蒙汉笔译（合同、公文、资料等）蒙古文文本编辑、校对或审核客户沟通、市场开发或售后维护项目推进、现场协调或对外联络行政材料、公文、文档与信息处理新闻采写、播音、配音或内容制作软件/产品本地化、术语管理或技术翻译物流/口岸/运输业务协调教学、培训或语言辅导其他

9. 请从上述实际工作任务中选出贵单位最核心的3项任务，并按重要程度排序

10. 新人入职后，一般需要多长时间能够独立承担主要工作

1个月以内1—3个月3—6个月6—12个月1年以上视岗位而定/不适用

第三部分能力要求与毕业生表现

11. 请评价以下能力对贵单位蒙古语相关岗位的重要程度

不重要
一般
较重要
非常重要
不适用

蒙古语听说与临场表达能力

蒙古语阅读与书面表达能力

蒙汉双向口译/笔译能力

传统蒙古文应用能力

西里尔蒙古文应用能力

中文写作与职业文本处理能力

跨文化沟通与蒙古国社会文化理解

信息检索、资料查证与术语学习能力

办公软件、数字工具及AI/CAT工具应用能力

行业知识学习、项目协调与问题解决能力

责任心、团队协作与岗位适应能力

12. 在所有能力中，贵单位最看重的3项是什么

13. 刚入职的蒙古语专业毕业生最常见的能力短板有哪些（最多选3项）

口语与临场反应不足翻译实践能力不足书面表达/公文写作不足传统蒙古文或西里尔蒙古文应用不足专业术语和行业知识不足跨文化沟通能力不足办公软件/数字工具应用不足工作沟通、协调与执行力不足岗位适应与自主学习能力不足暂无明显共性短板其他

14. 我校蒙古语专业毕业生总体岗位适应情况如何

明显高于预期较符合且略高于预期基本符合预期低于预期不了解/未聘用过我校毕业生

15. 为更好胜任岗位，您认为学生在校期间最需要补充哪些知识或技能（最多选3项）

更高水平的听说读写译传统蒙古文/西里尔蒙古文综合应用职业文本与中文写作跨文化沟通与蒙古国社会文化数字语言技术、AI/CAT工具办公软件与信息处理具体行业知识与专业术语项目协调/客户沟通/商务沟通新闻传播/编辑出版技能其他

第四部分课程、实践与合作建议

16. 从岗位需求看，您认为学校最应强化哪些课程或教学模块（最多选5项）

蒙古语听力/视听说蒙古语口语/会话蒙古语阅读与写作蒙汉笔译蒙汉口译传统蒙古文与西里尔蒙古文应用蒙古国社会文化/国情职业文本与公文写作数字语言技术与AI/CAT工具新闻采写/编辑/播音配音跨文化沟通行业术语与职业场景训练其他

17. 您认为现有课程中有哪些内容可以优化、整合或适当减少

18. 贵单位认为最有效的实践培养方式有哪些（最多选3项）

真实翻译/语言服务项目企业真实岗位任务实训较长期专业实习蒙古国学习/实习/交流新闻采编/播音/出版实践数字语言技术项目实训企业导师讲座/进课堂校企联合项目或定向培养其他

19. 贵单位是否愿意与我校开展校企合作？如愿意，优先考虑哪些形式（可多选）

愿意接收学生实习愿意提供真实项目/岗位任务愿意参与课程/人才培养方案研讨愿意开展招聘或就业对接暂时不考虑其他

20. 您对我校蒙古语专业人才培养还有哪些建议（选填）

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