基于数字博物馆的小学跨学科主题学习情况教师调查问卷（教师版）

本问卷约需5—8分钟，匿名填写，结果仅用于课题研究，感谢您的支持。

第一部分您的基本情况和已有经验

1. 您的教龄

5年以下5—10年11—20年20年以上

2. 您任教的学科

语文数学英语科学美术音乐体育道法信息技术其他

3. 您参与过以下哪些与数字博物馆或跨学科主题学习相关的实践

数字博物馆学习资源开发跨学科主题学习活动设计跨学科主题学习活动实施跨学科主题学习评价学校自建数字馆/班级展馆建设博物馆资源与学科教学融合没有参与过其他

第二部分您对博物馆资源的了解和使用情况（请根据实际情况填写，没有对错）

4. 您对以下博物馆资源类型的了解程度如何？请选出您比较了解、能用于教学的类型

历史类（如武侯祠、金沙、四川博物院等）艺术类（四川美术馆、成都市美术馆等）科技类（四川科技馆、绵阳科技馆等）自然类（成都自然博物馆、四川大学博物馆等）民族/民俗类（西部客家博物馆、川北羌族民俗博物馆等）校园/校史馆（四川大学校史展览馆、成都七中校史馆等）非遗/地方文化类其他都不太了解

5. 您熟悉并使用过哪些数字博物馆平台或资源

故宫数字博物馆敦煌数字研究院/云游敦煌国家博物馆数字展厅中国数字科技馆四川博物院/成都博物馆数字馆成都自然博物馆数字资源学校自建数字馆/班级展馆其他仅听说过，未使用都不熟悉

6. 您通常喜欢或习惯使用哪些类型的数字博物馆资源开展教学

高清文物图片360全景漫游语音讲解视频互动游戏虚拟实验/模拟线上展览AI问答/智能导览主题资源包可下载资料其他

7. 您认为目前数字博物馆在学生学习中发挥的主要作用是

激发兴趣补充拓展知识支持反复观察文物细节支持学生自主探究支持跨学科整合支持学生成果展示支持文化理解与认同支持审美、科学、信息等素养发展目前还停留在浅层浏览，育人功能尚未充分发挥其他

8. 您在利用数字博物馆支持学生持续、反复、深度学习时，最大的困难是什么

资源太多，分类整理困难不知道怎样和学科目标匹配不会设计持续性的学习任务缺少清晰的学习路径学生不会筛选和利用资源缺少活动模板和案例评价学生学习效果困难设备/网络条件限制缺少培训和指导数字博物馆育人价值挖掘不够其他

9. 面对下列跨学科主题，您是否清楚可以借助哪些博物馆资源？请在每行选择一个答案。

文化传承

艺术审美

科技/航天

自然/环保

民族文化

校园文化/成长故事

第四部分您对学校自建数字博物馆的看法

10. 您对学校建设自建数字博物馆的态度是

很有必要，能支撑跨学科学习和数字博物馆育人功能发挥有必要，但关键看怎么建设和使用一般，作用不确定没必要说不清

11. 您愿意或能够在学校自建数字博物馆中承担哪些工作？

提供实体/数字资源设计主题资源包设计跨学科活动指导学生作品审核上传内容策展/展区设计录制讲解评价学生成果日常维护与更新暂时不明确其他

12. 您希望学校自建数字博物馆具备哪些功能、展区或机制？

按主题展区，如文化传承、科技航天、自然环保等按学科展区班级探究成果馆学生作品二维码讲解教师资源包/教学案例与实体博物馆联动线上探究任务学习记录与评价持续更新机制家长/社区开放其他

13. 您认为建设或使用学校自建数字博物馆，最大的担心或困难是什么？

技术门槛高时间精力不够版权与内容审核更新维护困难学生参与度不高评价与激励机制不足与日常教学脱节设备/网络条件限制其他

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