昆山三之三新城域幼儿园小班家长半日开放活动问卷
您好!本次小班家长开放日活动以“庆中秋”为主题开展,旨在感受传统节日的氛围中增进亲子感情,让您更直观地了解宝贝在集体中的生活与学习情况。为不断提升我园活动质量,恳请您抽出几分钟时间填写本问卷,您的真实反馈助力我们更好地陪伴宝贝成长。本问卷采用实名填写,所有信息仅用于活动改进,请您放心填写。请您根据实际情况和真实感受填写,在相应选项前选择。如有其他意见或建议,请在对应区域填写。
1. 您的孩子所在班级是
小1班
小2班
小3班
小4班
小5班
2. 您孩子的名字是
一、活动整体体验评价
3. 您认为本次活动流程、节奏是否清晰合理
非常合理
一般
不合理
4. 您对老师对孩子的日常照顾与引导细节是否满意
非常满意
满意
不满意
5. 通过本次活动,您对孩子在园状态的了解程度是
非常了解
了解
不了解
6. 您对节庆活动要求统一着装(穿汉服)浸入式体验的满意度是
非常满意
满意
不满意
7. 双节将至,您对园所节庆环境创设满意度是
非常满意
满意
不满意
8. 如果您对环境创设有其他想法,请在此填写
9. 您对园所开展亲子活动频率接受程度是
每学期2次
每学期1次
一学年1次
二、入园适应专项调查
10. 通过本次开放日活动,您看到孩子在园的状态是
完全放松,能主动参与游戏、听老师指令
整体稳定,偶尔会有小情绪但能很快调整
比较拘谨,大多时候在观察、很少主动参与
能看出有分离焦虑,需要老师较多安抚
11. 看完孩子在园的半日生活,您目前对孩子入园适应的心态是
完全放心,孩子在园能被照顾得很好
基本放心,还有个别小细节想和老师确认
还是会担心,孩子在园的状态和家里差别比较大
有明确的顾虑,需要和老师进一步沟通
12. 关于孩子的入园适应,您目前最想得到幼儿园的什么支持
孩子每日在园的小细节反馈(吃饭、午睡、情绪)
针对分离焦虑的居家配合小方法
小班生活习惯(自主吃饭、如厕)的家庭引导技巧
一对一和老师的沟通机会
其他
13. 如果您选择了其他,请在此说明
三、活动内容观察与感受
入园签到环节(7:30-8:20)
14. 孩子对签到形式是否感兴趣
非常感兴趣
一般
不太感兴趣
15. 孩子在签到过程中的情绪状态是
愉快主动
需要引导
紧张退缩
户外体育活动(8:25-9:00)
16. 孩子参与晨间操和亲子游戏的积极性是
积极参与
观察为主
不太愿意参与
17. 您在亲子游戏中与孩子的互动感受是
轻松愉快
孩子依赖性强
孩子独立性强
早点环节(9:10-9:25)
18. 孩子是否能尝试自己洗手、取点心
能独立完成
需部分帮助
完全依赖成人
19. 您对教师引导孩子自主进餐的方式是否满意
满意
一般
有待改进
亲子手工活动(9:25-9:45)
20. 孩子是否愿意参与涂、粘、揉等简单动作
非常愿意
需鼓励
不愿意
21. 您认为本次活动是否增进了亲子情感
明显增进
略有增进
不明显
家长会与保健讲座(10:00-11:20)
22. 您对家长会内容是否清晰了解
非常清晰
基本清楚
不太清楚
23. 保健讲座内容是否实用
很实用
一般
希望增加其他内容
四、家园共育建议
24. 本次开放日活动,哪个细节让您印象最深、最想和我们分享
25. 关于小班后续的家长开放日、家园沟通,您有什么具体的建议或期待
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