伊宁市第十一幼儿园家庭教育重视与幼儿行为习惯养成家长调查问卷
1. 您的孩子所在班级
A、小班
B、中一班
C、中二班
D、大一班
E、大二班
2. 您的孩子是男孩还是女孩
A、男孩
B、女孩
一、教育理念认知类
3. 1. 您认为幼儿园阶段，孩子最重要的收获是什么？（单选）
A、学习识字、算数等书本知识
B、养成良好吃饭、作息、自理、礼貌等行为习惯
C、学会交友、合作、情绪管理、与人相处
D、自由玩耍、开心快乐即可
4. 2. 您是否了解幼儿园的区域活动和角色游戏？（单选）
A、只是单纯玩耍，学不到有用知识，浪费时间
B、能锻炼孩子能力、培养规则意识和社交能力，非常有意义
C、无所谓，只要孩子听话即可
5. 3. 您是否存在“幼儿园就是吃吃喝喝、玩玩闹闹，不用认真教育”的想法？（单选）
A、一直有这个想法
B、偶尔会这样认为
C、完全没有，明白学前习惯启蒙至关重要
6. 4. 对于国家禁止幼儿园小学化、不提前教授小学知识的保教理念，您的态度是？（单选）
A、不认可，希望幼儿园多教书本知识
B、基本理解，但仍希望适当教认字算数
C、完全认可，明白习惯和能力比超前知识更重要
7. 5. 您认为孩子幼小衔接最需要准备的是？（单选）
A、掌握拼音、算数、识字知识
B、良好作息、专注力、自理能力、规则意识
C、大胆表达、独立解决问题的能力
二、行为品质、习惯养成家庭教育类
8. 6. 孩子日常存在乱跑好动、自控力差的情况，在家您是否会及时引导纠正？（单选）
A、从不干预，觉得孩子活泼正常
B、偶尔提醒，但不会严格坚持
C、每次都会耐心引导、规范孩子行为
9. 7. 孩子出现说脏话、不文明用语的情况，您在家的处理方式是？（单选）
A、不在意，觉得孩子年纪小不懂事
B、简单呵斥，不做正向引导教育
C、及时纠正，告知对错，做好家庭教育引导
10. 8. 孩子存在挑食、吃饭慢、吃饭不专注的坏习惯，您在家的态度是？（单选）
A、顺其自然，追喂、纵容孩子饮食习惯
B、偶尔督促，没有固定要求
C、严格规范，坚持培养孩子良好用餐习惯
11. 9. 孩子经常早上起不来、抗拒入园、上学迟到，您的处理方式是？（单选）
A、纵容孩子，允许赖床、迟到、请假
B、反复催促但无有效方法
C、坚持规律作息，积极引导孩子准时入园
12. 10. 日常生活中，您是否会培养孩子自己的事情自己做（穿衣、收拾玩具、整理物品等）？（单选）
A、全部家长包办，孩子无需动手
B、偶尔让孩子自理
C、坚持锻炼孩子独立自理能力
13. 11. 面对孩子挑食、拖拉、任性等坏习惯，您是否会长期坚持家庭教育纠正？（单选）
A、不会，觉得长大自然就好
B、三天打鱼两天晒网，不能坚持
C、持续坚持，配合幼儿园同步教育
三、家园共育配合与理解
14. 12. 您是否会及时关注班级群通知、育儿任务、活动通知？（单选）
A、常年免打扰，很少查看
B、偶尔查看，经常遗漏通知
C、每日主动查看，积极配合完成
15. 13. 对于幼儿园要求家长配合的物资准备、亲子任务、家园活动，您的态度是？（单选）
A、觉得麻烦，消极配合或不配合
B、被动完成，敷衍应对
C、积极配合，认真完成，重视家园共育
16. 14. 孩子在家、在园轻微磕碰、小擦伤，您的看待方式是？（单选）
A、过度在意，追责质疑
B、比较介意，心里不认可
C、理解孩子成长过程，理性看待，信任老师处理方式
17. 15. 幼儿之间发生打闹、小矛盾、小摩擦，您的教育态度是？（单选）
A、护短，责怪对方孩子和老师
B、放任不管，不予教育
C、引导孩子宽容待人、友好相处，正确处理同伴矛盾
18. 16. 对于孩子入园初期哭闹、分离焦虑（小班）、阶段性抗拒入园，您的处理方式是？（单选）
A、心疼孩子，纵容请假、延迟入园
B、焦虑不安，消极引导孩子
C、正向鼓励，配合老师帮助孩子适应集体
19. 17. 您是否完全信任班级老师的教育方式和育儿专业能力？（单选）
A、不太信任，不认可幼儿园教育模式
B、一般，持观望态度
C、非常信任，愿意配合老师教育孩子
四、家长需求与教育重视度
20. 18. 在家庭教育中，您目前最焦虑、最困惑的孩子问题是？（单选）
A、无良好作息、经常迟到
B、挑食、自理能力差、习惯不好
C、脾气差、说脏话、行为散漫
D、社交差、不会与人相处
E、无焦虑困惑
21. 19. 您最希望幼儿园重点培养孩子哪方面能力？（多选）
A、识字、算数等知识能力
B、吃饭、作息、自理等行为习惯
C、礼貌、分享、交友等社交能力
D、规则意识、情绪管理、抗压能力
E、专注力、动手能力、独立思考能力
22. 20. 为了孩子好习惯养成，您是否愿意主动学习科学育儿理念，配合幼儿园同步家庭教育？（单选）
A、不愿意，认为教育全靠幼儿园
B、偶尔愿意了解
C、非常愿意，主动配合、共同育儿
23. 21.是否还有其他意见？
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