临床护理教学查房质量评价表
问卷说明:
您好！本问卷用于评价临床护理教学查房质量。请根据本次查房实际情况，对以下各项进行评分。各项分值已标注，满分100分。感谢您的参与！
1. 查房目标明确，阐述清楚（8分）
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2. 概念讲述准确，条理清晰（8分）
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3.重点突出，难点讲透（8分）
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4. 培养教学对象临床思维方法，注重临床分析，不单纯靠临床检查（6分）
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5. 培养教学对象的创造性思维能力（5分）
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6. 个性化针对案例进行讲解（5分）
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7. 重点体格检查、手法规范、注意阳性体征（7分）
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8. 结合“三基”进行启发式教育，注意临床思维培养（6分）
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9. 避免单纯的讲课，结合具体病人具体病例印证理论（6分）
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10. 教学查房形式有利于激发教学对象的学习兴趣（5分）
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11. 有详细的查房安排，使教学对象做到心中有数，以积极的准备参加查房活动（6分）
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12. 布置思考题、参考书，培养教学对象自学能力（5分）
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3. 查房过程有反馈（5分）
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14. 言传身教，注意医德教育（6分）
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15. 注意培养教学对象关心爱护病人的观念（4分）
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16. 查房准备充分，科室重视本次查房（5分）
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17. 查房态度认真，作风严谨（3分）
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18. 查房情绪饱满，仪表端庄，语言亲切（2分）
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