《研磨大师五步法》测试题
一、单项选择题(共7题)
1. 根据课题分析法Who‑Why‑What‑How‑Practice,Why对应的是()
A.课程对象
B.课程背景
C.课程目标
D.练习检验
2. 在课题分析法Who‑Why‑What‑How‑Practice中,What代表的是()
A.课程对象
B.课程背景
C.课程目标
D.练习检验
3. 在课程内容提炼要点三原则中,不包括()
A.精简原则
B.对称原则
C.时效原则
D.三五原则
4. E‑A‑T理论的正确顺序是(通用场景)()
A.体验‑觉察‑理论
B.觉察‑体验‑理论
C.理论‑体验‑觉察
D.体验‑理论‑觉察
5. 五星教学法五大要义,第一项是()
A.激活旧知
B.聚焦问题
C.示证新知
D.应用新知
6. AI赋能课程开发与制作流程正确顺序是()
A.破题→课纲→撰稿→生成→美化
B.课纲→破题→撰稿→生成→美化
C.破题→撰稿→课纲→生成→美化
D.破题→课纲→生成→撰稿→美化
7. 不属于包装建模七种方法的是()
A.字母法
B.数字法
C.问卷法
D.口诀法
二、判断题(共3题,对打√,错打×)
1. WWH模型是用于纵向知识点阐述的逻辑模型
对
错
2. E‑A‑T理论T‑E‑A模式适用于有安全、金钱损失风险,需要前置信息才能开展活动的场景
对
错
3. 课程包括开场、正文、结尾
对
错
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