2026年9月满意度
亲爱的同学们，欢迎参加此次调查! 为了能真实的反映护理教学工作开展情况，进一步提高临床护理带教质量，护理部特制定此问卷，请大家认真填写，感谢配合。
带教老师姓名：
一、师德 （20%）
1.仪表行为规范，语言文明
非常满意(5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
2.敬业奉献，主动服务患者
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
3.热心教学，主动带教学生
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
4.关注学生的思想，善于沟通，对学生有耐心
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
二、带教内容 （40%）
1.基本理论讲解清晰，突出重点
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
2.理论能与具体病例相结合，带学生进行查房
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
3.指导学生参与护理文书书写，并能纠正书写错误
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
4.指导学生健康宣教
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
5.能及时准确解答同学的提问
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
6.善于启发学生临床思维，工作中能随机指导学生，如特殊体征、病情的观察
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
7.为学生示范技术操作并能指导学生动手操作
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
8.带教安排合理
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
三、带教能力（20%）
1. 技术操作示范正确、标准
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
2.理论基础扎实，能与临床有机结合
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
3.业务查房规范，能指导学生解决复杂的问题
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
4..业务讲座知识有一定深度和广度，能让学生有所收获并受到启发
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
四、教学管理（20%）
1.严格按带教计划完成教学任务
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
2.尊重学生，能为学生提供合理的帮助
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
3.注重对学生综合实践能力的培养
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
4. 及时对学生进行评估，认真完成出科考核
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
五.你认为带教工作中有什么问题？请你提出合理建议：
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