情感教育贯通初中道德与法治课教学研究调查问卷

亲爱的同学：
       你好！为了更好地了解情感教育在初中道德与法治课的实施情况，特制此调查问卷。本问卷采用匿名方式，答案没有对错之分，请根据你在初中道德与法治课上的真实情况和感受作答即可。所有数据仅用于学术研究，请放心填写。
1. 你的性别是？
2. 你目前所在的年级？
3. 你喜欢初中道德与法治这门课吗？
4. 上课时，老师会不会明确告诉你本节课除学习知识外，还要体会道理或感悟？
5. 在课堂的导入环节，老师是否有意识地通过故事、问题、视频等方式调动你的情绪或情感？
6. 老师在讲解课本内容时，会不会讲知识背后的故事、情感或道理？
7. 在课堂的学习过程中，你是否能感受到知识和情感是结合在一起的？
8. 课堂临近结束，老师是否会引导你对本节课所学的内容有更深的感触或思考？
9. 课后，老师通常会通过哪些方式让课堂上的情感继续下去？（若选F，请勿选其他选项）
10. 在教学过程中，哪些环节能激发你内发的感受？（若选F，请勿选其他项）
11. 在课堂上，你是否有时被深深触动，有时却完全没感觉？
12. （若上一题选B或C,请回答此题；若选A和D，此题可不答）你认为出现这种情况的原因是什么？
13. 在道德与法治课堂上，你觉得老师关心你的感受吗？
14. 在这门课的学习过程中，你的感受是否随着学习逐渐加深？
15. 你认为课堂上学到的道理与现实生活的联系是怎样的？
16. 你在道德与法治课堂上的思考能否运用到实际生活中?
17. 在道德与法治课堂上，你最希望获得什么？
18. 你喜欢什么氛围的道德与法治课堂？请简单写下你的想法。
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