千秋诗颂·礼仪主题古诗——家长问卷调查表

尊敬的家长朋友：您好！本次问卷旨在了解您的孩子在家庭、社区中的文明礼仪行为习惯现状，同步本次「千秋诗颂·礼仪主题古诗」德育活动的家园共育方向，更好地帮助孩子养成孝亲敬长、礼貌待人、谦让友善的良好习惯。请您在开头填写幼儿姓名，所在班级为中二班，所有信息仅用于活动优化分析，请您根据孩子的真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 1. 幼儿姓名： ________________________
2. 所在班级： 中二班
3. 填写人：
4. 4. 填写日期： ________年________月________日
二、幼儿日常文明礼仪行为现状（请您根据孩子的日常表现，选择最符合的选项）
1. 孩子在遇到长辈、老师、熟人时，是否会主动问好、礼貌打招呼？
2. 孩子在家中，是否会主动使用"请""谢谢""对不起"等礼貌用语？
3. 孩子与小朋友发生矛盾、争抢玩具时，通常的表现是？
4. 孩子在玩耍时，能否做到和同伴轮流使用玩具、谦让有礼？
5. 孩子看到家人忙碌或遇到困难时，是否会主动关心、帮忙？
三、家庭古诗礼仪教育开展情况
1. 您是否会在日常生活中，有意识地引导孩子学习古诗中蕴含的礼仪知识？
2. 您会通过古诗绘本、动画、音频等方式，给孩子讲述古诗中的礼仪故事吗？
3. 当孩子出现不礼貌、不谦让等行为时，您的主要处理方式是？
4. 您是否了解孩子在幼儿园学习古诗礼仪后的日常行为表现？
四、本次德育活动相关反馈
1. 您是否支持幼儿园通过「千秋诗颂·礼仪主题古诗」开展文明礼仪主题德育活动？
2. 您认为这类古诗情景式德育活动，对孩子养成文明礼仪、孝亲敬长的习惯有帮助吗？
3. 您是否愿意在家中配合幼儿园，和孩子一起诵读古诗、表演礼仪情景，巩固教育效果？
五、开放题（可自由填写）
1. 您希望幼儿园后续开展哪些主题的德育活动？（可多选，也可补充其他内容）
2. 对于通过古诗培养孩子文明礼仪习惯，您有什么好的教育建议，或是育儿过程中的困惑？（请您在下方填写，可畅所欲言）
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