沙滘小学教师人工智能素养提升培训后测调查问卷
本问卷用于评估“三阶六环”校本培训模式的实施成效、了解教师参训后的真实反馈,并为下一阶段课程与研修机制优化提供依据。问卷匿名填写,数据仅用于课题研究与课程改进,请如实作答。除注明“可多选”“最多选X项”外,其余为单选。全卷共20题,预计用时约5分钟。
第一部分 基本信息
1. 您任教的学科
语文
数学
英语
体育
音乐
美术
心理健康
信息技术
科学
书法
其他
2. 您的教龄
5年及以下
6—15年
16年及以上
3. 对照“三阶”培养目标,您目前所处的成长层级是
认知建构层(能完成基础工具操作)
能力达标层(能常态化将AI融入备课、课堂、作业评价)
创新引领层(能开展AI融合课例开发与教学创新)
第二部分 AI素养核心维度
4. 您对人工智能在教育领域的发展趋势和应用前景的关注程度是
非常关注,主动了解
比较关注,有所了解
一般,偶尔接触相关信息
不太关注
5. 您能否清晰区分AI(如ChatGPT、文心一言)、传统信息技术工具(如PPT)和数字化资源(如视频)之间的核心差异
完全可以,能清楚阐述其智能化特征(如生成性、交互性、适应性)
基本可以,了解大致区别
有一定概念,但说不清楚
不太能区分
6. 您使用AI工具的频率是
几乎每天使用
每周数次
每月数次
很少使用
从未使用
7. 您在教育教学工作中,使用过以下哪些AI工具或功能?(可多选)
【智能内容生成】AI辅助教学设计/教案生成
【智能内容生成】AI生成教学素材(图片、故事、例题)或文本润色
【智能分析评估】AI分析学情数据或辅助作业批改
【智能交互工具】AI助教/聊天机器人研讨、AI口语陪练
【智能交互工具】使用虚拟数字人辅助教学
国家智慧教育平台等平台自带的AI功能
从未使用过任何AI工具
8. 在教学设计环节,您是否尝试过利用AI工具
经常使用,已成为备课的重要环节
有时使用,用于获取灵感或生成部分内容
偶尔尝试
从未尝试
9. 在课堂教学实施中,您是否引入过AI应用
是,已常态化应用于某些教学环节
是,进行过多次尝试和探索
是,仅进行过个别尝试
从未在课堂中使用
10. 培训后,您已在以下哪些教学环节实现AI常态化应用?(可多选)
备课与教学设计
课件与教学素材制作
课堂导入与情境创设
重难点知识讲解
分层作业设计
作业批改与学习反馈
学情数据分析
课堂评价与总结
学生AI素养主题活动/跨学科项目
尚未实现常态化应用
11. 您是否关注AI应用中的数据安全与隐私保护问题(如学生信息泄露、算法偏见)
非常关注,并清楚具体的防范方法
非常关注,但不太清楚如何防范
比较关注,有一定概念
不太关注
第三部分 培训过程与成效
12. 在“需求诊断—方案设计—分层培训—课堂实践—效果评估—模式优化”六环流程中,您认为最需要加强的环节是(最多选2项)
需求诊断(前期调研与需求访谈)
方案设计(课程架构与分层路径)
分层培训(通识必修 分科选修)
课堂实践(工作坊实操、公开课)
效果评估(平台数据记录、成果评审)
模式优化(依据数据调整课程内容)
13. 请对本次培训课程进行评价(5分=很满意,1分=很不满意)
5分(很满意)
4分
3分
2分
1分(很不满意)
课程内容的实用性与针对性
分科课程与您所教学科的匹配度
理论讲解与实操练习的比例安排
微课、课例资源的清晰度与可操作性
三阶分层设计是否匹配您的水平
平台学习记录、考核与激励机制
14. 培训过程中,您遇到的主要困难是(可多选)
平台操作不熟练
课程内容偏难,跟不上进度
学习时间与教学任务冲突
缺少设备、网络或工具支持
遇到问题找不到人及时指导
缺少激励机制,学习动力不足
没有明显困难
15. 培训后,您在教学工作中发生的最明显变化是(最多选3项)
备课效率明显提升
教学素材与课件更丰富
课堂互动性与趣味性增强
作业设计与批改更高效
学情分析更精准、更有依据
开始有意识地培养学生AI素养
主动开展AI教学研究与成果提炼
变化不明显
16. 本轮培训中,您产出的AI相关成果有(可多选)
AI辅助的教学设计/课件
AI融合课例或课堂实录
学科AI微课
教学反思或教学案例
论文/小课题
上传至校内AI资源库的资源
暂无成果
17. 您认为本次培训对您专业成长的帮助程度
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
第四部分 后续需求与建议
18. 下一步您最希望获得的支持是(最多选3项)
分学科、分场景的具体课例与操作指引
AI工具的进阶实操与持续技术答疑
培养学生AI素养的方法指导
更多的公开课、展示与交流机会
更明确的考核要求与激励机制
更充足的学习时间保障
成果提炼与论文写作指导
19. 您希望下一阶段课程重点增加的内容是(可多选)
AI智能体/工作流搭建
AI辅助学情分析与精准教学
AI生成课件与微课的技术进阶
AI与跨学科项目式学习
学生AI素养主题活动设计
AI伦理安全与合规实操
学科AI融合课例打磨
20. 对于下一阶段“三阶六环”校本培训模式的优化,您还有哪些意见或建议?(可结合本轮培训中遇到的具体问题填写)
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