农村初中数学实验混合式教学研究与实践 （前期调查问卷）

致各位老师：

为掌握农村初中数学实验教学现状、资源条件与教师需求，为构建教学模式、开发教学案例和后续效果对比提供基线数据，拟将传统数学实验（实物拼搭、剪纸、测量、统计活动）与现代信息技术（希沃白板、GeoGebra、几何画板、国家中小学智慧教育平台）深度融合，现开展前期调研。问卷匿名填写，不记名、不评判、不作个体评价，数据仅用于教学研究。感谢您的支持！

1．您所在的学校类别:
2．您的教龄:
3．您的职称:
4．您任教的年级:
5．您在数学课堂上可用的设备有（可多选）:
6．您能免费使用的平台或软件有（可多选）:
7．您在日常教学中开展数学实验教学的频率（含动手拼搭、剪纸、测量、动态软件演示等）:
8．您开展数学实验教学的主要困难是（可多选，，）:
9．您对“数学实验混合式教学”（课前微课预习＋课中动手实验＋课后拓展分享）的了解程度:
10．您认为这种混合式教学对农村初中数学教学:
11．若开展，您最担心的方面是（可多选）:
12．您是否赞成把侗族文化元素（鼓楼、风雨桥、刺绣、赶集、传统活动等）融入数学实验素材:
13．您最希望获得的支持有（可多选，）:
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