大学生参与社区 “一老一小” 志愿服务现状与需求调查问卷

亲爱的同学，您好！本次调研旨在掌握大学生参与社区 “一老一小” 志愿服务的现状，为优化志愿活动组织工作提供依据。问卷全程匿名，信息严格保密，仅用于工作研究，不会对外泄露个人信息，请据实填写，感谢您的配合！

1. 1. 您的专业:________________________

2. 您的年级:

大一大二大三

3. 性别:

男女

4. 是否为学生干部:

是否

5. 您是否参与过社区 “一老一小” 志愿服务?

是否

6. 您参与 “一老一小” 志愿服务的频次:

从未参与偶尔参与（一学期 1–2 次）定期参与（每月 1–2 次）长期持续参与

7. 您参与过的 “一老一小” 服务内容（可多选）:

老年人陪伴聊天、心理慰藉老年健康科普、血压血糖测量老年人智能设备教学（手机、扫码、挂号）老年文体、八段锦教学留守儿童作业辅导、课业帮扶儿童安全教育、趣味课堂非遗手工、文化陪伴活动社区敬老爱幼主题活动其他

8. 您愿意参与社区 “一老一小” 志愿服务吗?

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

9. 您了解所在社区 “一老一小” 的实际需求吗?

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

10. 您认为开展 “一老一小” 志愿服务的意义（可多选）:

锻炼个人社会实践能力提升奉献意识与社会责任感发挥大学生专业特长助力社区基层治理丰富课余生活获取第二课堂学时无明显意义

11. 您可用于志愿服务的空闲时间段（可多选）:

工作日课余时间周末全天节假日寒暑假基本无空闲时间

12. 您认为当前高校志愿服务与社区需求对接存在的主要问题是（可多选）:

信息不对称，不知道社区需要什么缺乏组织渠道，不知道如何参与时间冲突，课业与志愿服务难以兼顾服务内容单一，无法发挥专业特长缺乏持续的激励与保障志愿活动形式老旧、吸引力不足社区对接流程繁琐、门槛较高安全保障不完善，存在顾虑其他

13. 您是否接受过 “一老一小” 志愿服务相关培训?

系统培训过简单了解过从未接受任何培训

14. 您希望获得哪些相关培训（可多选）:

老年人沟通技巧、心理安抚方法儿童看护与安全教育知识基础健康康养、应急救护技能社区服务礼仪与工作规范活动策划、组织与执行能力无需培训

15. 哪些因素最能激励你持续参与志愿服务（可多选）:

获取第二课堂学分志愿时长认证、证书表彰丰富社会实践履历、助力评优评先个人兴趣与自我提升团队氛围、同伴带动学校、社区官方认可与宣传

16. 您希望学校 / 社区优化哪些方面（可多选）:

完善活动信息发布渠道优化活动时间安排丰富专业化、多样化服务内容增加安全保障与物资支持健全表彰、激励与反馈机制加强岗前培训与指导

17. 您是否愿意长期结对固定帮扶社区老人、儿童群体?

非常愿意愿意尝试看时间情况不愿意

18. 结合自身经历，谈谈你对高校大学生参与社区 “一老一小” 志愿服务的看法与改进建议？

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