郑州市管城回族区2026年中小学、幼儿园教师继续教育岗位培训项目训后评估问卷

尊敬的老师：

       您好！为期两个多月的教师继续教育培训已圆满结束。为全面评估本次培训的实施效果与质量，倾听您的宝贵意见，为未来培训优化提供依据，特开展本次训后调研。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于内部评估与改进，我们将对您的回答严格保密。恳请您根据实际参与感受如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 总体而言，您对本次培训的满意度如何？
2. 本次培训在多大程度上满足了您在训前调研中提出的学习需求？（单选）
3. 您对本次培训的以下方面的满意度如何？（请在每一行勾选）
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
培训课程内容的先进性
培训课程内容的实用性
授课讲师的专业水平
培训平台（系统）的稳定性与易用性
课程资源（课件、案例等）的质量
教学辅助服务（答疑、技术支持等）
项目组的管理与组织工作
考核评价方式的合理性
4. 您认为本次培训对您在以下方面的帮助程度如何？（请在每一行勾选）
  • 很有帮助
  • 有帮助
  • 一般
  • 帮助不大
  • 没有帮助
师德铸魂：践行教育家精神，提升依法执教与沟通能力
安全护航：强化校园安全防护，提升应急处置与法治保护能力
专业精进：落实新课标新教材，构建“教—学—评”一体化能力
科研提升：激发科研意识与掌握研究方法
智慧赋能：掌握AI与智慧工具，提升数字教学融合应用能力
科研提质：打通教学问题到成果链条，提升教育研究实践能力
综合发展：筑牢心理健康与育人支撑，提升职业发展综合素养
5. 请结合培训内容，对您以下能力的提升程度进行自我评估：（请在每一行勾选）
  • 显著提升
  • 较大提升
  • 略有提升
  • 基本无提升
  • 反而下降
践行教育家精神、依法执教的能力
与学生沟通、处理师生问题的能力
校园安全风险防范与应急处置能力
运用新课标新教材开展“教—学—评”一体化教学的能力
设计素养型作业、实施过程性评价的能力
运用智慧课堂工具、AI技术辅助教学的能力
从教学问题提炼课题、开展教学研究的能力
心理压力调节、应对职业倦怠的能力
家校沟通与协同育人的能力
6.

您对本次培训各种组织形式的有效性评价如何？（请在每一行勾选）

  • 非常有效
  • 有效
  • 一般
  • 无效
  • 非常无效
录播课程自主学习
在线专题研讨/小组交流
基于任务/案例的学习反思
撰写教学设计及教学反思
7. 您如何评价培训平台的各项功能？（请在每一行勾选）
  • 非常好
  • 好
  • 一般
  • 差
  • 非常差
课程学习与进度管理
研讨交流（发帖、回帖）
作业提交与反馈查看
数据统计与积分查询
移动端（APP）使用的便捷性
8. 您认为本次培训的考核方式（过程性评价+成果性评价）能否有效反映您的真实学习成效？（单选）
9. 您计划如何将本次培训所学应用于今后的教学工作？（可多选）
10. 您认为本次培训对您未来三年专业发展的指导作用如何？（单选）
11. 本次培训中，最让您受益的课程内容或活动是什么？请简要说明原因。
12. 您认为本次培训存在哪些不足？有何具体改进建议？（如课程设置、讲师、平台、组织管理、服务支持等）
13. 对于未来举办类似的教师培训，您还有哪些意见或建议？
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