《基础护理技术》课程建设与护理人才培养岗位需求调研问卷

尊敬的专家、领导：您好！为深化产教融合、提升护理专业人才培养质量，我校护理专业正在开展《基础护理技术》课程建设与护理人才培养方案修订工作。本问卷旨在了解护理岗位的能力需求，以及新技术、新工艺在医院的应用现状与趋势，问卷结果仅用于教学研究与课程改革，不涉及个人评价，相关信息将严格保密。问卷填写约需8—10分钟，衷心感谢您的支持！

您所在单位的类型?

二级及以上综合医院社区卫生服务中心/乡镇卫生院养老机构/康复机构

您的岗位角色?

A.医院护理管理者（护理部主任/副主任、科护士长）B.临床科室护士长/副护士长C.临床带教老师/资深护士D.企业技术或培训负责人E.行业专家/学会负责人

您从事护理相关工作的年限?

A.5年及以下B.6—10年C.11—20年D.20年以上

贵单位近三年招聘高职（大专）护理专业毕业生的数量变化?

A.明显增加B.略有增加C.基本持平D.略有减少E.明显减少F.未招聘/不适用

第二部分岗位能力需求

您认为高职护理专业毕业生在临床岗位中最需要加强的能力有哪些?（）*(多选题)

A.静脉穿刺等操作熟练度B.无菌观念与规范操作C.病情观察与应急处理D.护患沟通与人文关怀E.理论与临床实际结合F.职业素养（责任心、慎独精神）G.心理素质与抗压能力H.信息化设备操作

您认为未来3—5年护理岗位对人才能力的需求将呈现哪些变化?*(多选题)

A.智能化护理设备操作能力需求上升B.信息化与数据分析素养需求上升C.老年护理与慢病管理能力需求上升D.社区与居家护理能力需求上升E.专科护理能力需求上升F.多学科协作能力需求上升G.人文关怀与沟通需求上升H.无明显变化

您认为《基础护理技术》课程应重点强化哪些内容?（）*(多选题)

A.贴近临床的标准化操作流程B.增加实训学时与操作练习C.情景模拟与案例教学D.标准化病人/角色扮演训练E.新技术新设备操作（如智能输注泵、PICC维护等）F.临床见习与真实场景训练G.职业防护与安全操作H.考核方式改革（如OSCE等）

第三部分新技术、新工艺

贵单位临床护理中已应用或正在引入的新技术、新设备有哪些?*(多选题)

A.智能输液泵/输注系统B.移动护理信息系统（PDA/移动终端）C.生命体征智能监测设备D.电子护理文书/护理电子病历E.PICC/输液港置管与维护F.伤口造口护理新技术G.中医护理适宜技术H.物联网智能药柜/智能给药I.康复护理新技术J.以上均未应用

新技术、新设备的应用对护理人员提出了哪些新要求?*(多选题)

A.信息化系统操作能力B.设备使用与日常维护能力C.新技术规范流程的掌握D.跨学科知识储备E.数据记录与分析能力F.风险识别与安全管理

您认为高职护理教育是否应增加新技术、新工艺相关教学内容?

A.非常应该B.应该C.一般D.不太需要E.完全不需要

第四部分校企合作与人才培养建议

贵单位是否愿意与职业院校开展校企合作（实习基地、订单培养等）?

A.非常愿意，已开展合作B.愿意，尚未开展合作C.视情况而定D.暂不考虑E.不适用

您认为最有效的校企合作形式有哪些?*(多选题)

A.共建实习实训基地B.订单式/定向培养C.企业专家进课堂授课D.教师企业实践锻炼E.共同开发课程与教材F.联合举办技能竞赛G.学生顶岗实习

请评价以下护理基础操作技能对临床岗位的重要程度。

非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
不了解

A.无菌技术

B.生命体征测量与观察

C.静脉输液与给药技术

D.吸氧与吸痰技术

E.导尿术

F.鼻饲与口腔护理

G.卧位安置与搬运技术

请评价以下临床综合能力对护理岗位的重要程度。

非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
不了解

A.病情观察与评估能力

B.护患沟通能力

C.健康教育能力

D.护理文书书写能力

E.信息化系统操作能力

F.急危重症配合能力

G.职业防护与安全意识

15. 结合岗位需求，您对护理专业人才培养（课程设置、实践教学等）最核心的一条建议是?____*您对《基础护理技术》课程教学改革的意见或建议?____

再次感谢您对护理人才培养工作的支持！您的宝贵意见将用于我校护理专业《基础护理技术》课程建设与人才培养方案修订。

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