大三护理本科生职业预备能力基线调查

【卷首语】亲爱的同学:您好!本次调查为《职业生涯规划与就业指导》课程教学改革研究,旨在了解同学们当前职业准备现状。问卷所有答案无对错之分,调查结果仅用于教学改革学术研究,严格保密个人信息,本次调研不会影响您的课程成绩。您可以随时退出本次调查,点击 “同意” 并开始填写代表您自愿参与本研究。问卷预计填写时长 5 分钟。

第一部分:一般资料
1. 1.【单选】性别
2. 2.【单选】生源地
3. 3.【单选】是否参加过护理临床见习
4. 4.【单选】是否自主学习 / 了解过护理求职面试相关知识
5. 5.【填空|学号】
6. 6.【填空|姓名】
第二部分:五大人格简版量表 BFI-10
7. 1.我性格外向、善于社交【反向计分】
8. 2.我待人宽容、和善【反向计分】
9. 3.我做事严谨、有条理
10. 4.我容易焦虑、紧张不安
11. 5.我乐于接受新事物、新观念
12. 6.我性格安静、内向【反向计分】
13. 7.我乐于助人、体谅他人
14. 8.我做事较为随意马虎【反向计分】
15. 9.我心态平和、情绪稳定【反向计分】
16. 10.我对新鲜事物兴趣有限【反向计分】
第三部分:前置就业胜任力量表
17. 1.我能够清晰认知不同类型护理岗位的工作内容差异
18. 2.我了解医疗机构护理岗位的基本招聘标准与考核方向
19. 3.我能够结合自身特质初步匹配适合自己的护理岗位类型
20. 4.我了解新时代护理行业发展趋势与人才能力要求
21. 5.我对护理职业价值具备清晰、正向的认知
22. 6.我能够依托自身在校经历撰写规范的护理求职简历
23. 7.我掌握求职面试基本礼仪与职业形象要求
24. 8.我可以结构化表达自身优势与专业学习收获
25. 9.我能够主动调节求职和面试带来的心理压力
26. 10.我具备初步的职业规划意识与求职准备能力
27. 11.我掌握护理结构化面试的基本答题逻辑与框架
28. 12.我可以针对护理常见情景题做出合理专业应答
29. 13.在模拟面试场景中我能够保持稳定表达状态
30. 14.面试表达中我可以融入护理人文素养与职业态度
31. 15.我愿意未来从事基层护理相关工作
32. 16.面对求职挫折,我具备自我调整与复盘意识
33. 17.我能够理性看待护理岗位的工作压力与职业责任
34. 18.对于长期护理职业发展,我拥有稳定积极预期
第四部分:求职自我效能量表
35. 1.我有信心完成未来护理岗位的求职准备工作
36. 2.我有信心在面试中展示自身专业学习优势
37. 3.我能够应对未来求职过程中的各类困难
38. 4.我有能力达到医疗机构护理岗位基本录用要求
39. 5.我对未来护理求职结果抱有积极预期
第五部分:护理职业认同量表
40. 1.我为自己选择护理专业感到自豪
41. 2.我认为护理工作具备重要社会价值
42. 3.我愿意长期从事护理相关职业
43. 4.我认可人文关怀是护士的核心职业素养
44. 5.我愿意持续提升个人能力适配临床护理岗位需求
【问卷结束语】感谢您完成本次基线调查!
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