chap11 AI伴学
同学你好。这里不会直接给你答案,只会一层一层给你提示。
请先合上书,把你自己的想法写到教材的留白处,再决定要不要往下要提示。
每一层你都可以选择「我再想 2 分钟」,随时停下来回到教材。
本问卷覆盖第十章全部互动栏目:追问栏 S1—S4、错解诊断栏 D1—D3、思维留白 W1。
你的姓名_________________
2. 1. 你的入学时间________
2. 你现在卡在哪一个栏目?请对照教材上的编号选择。(本题已配置跳题,选完会自动进入对应题组)
A. S1 数字量接口与接收控制电路(第一节 一、)
B. D1 接口是不是「插头加导线」(第一节 二、三、之后)
C. S2 MMU 扩址、不可屏蔽中断与看门狗(第二节 二、三、)
D. D2 中断的配套机制(第二节 二、)
E. W1 全链路清点:从归零码到瞄准线(第二节 末)
F. S3 随机扫描与光栅扫描、文本与图形模式、速率乘法器(第三节 一、二、)
G. D3 矢量是不是「两点连一线」(第三节 三、)
H. S4 隔行扫描的代价、程控点阵与线长检测(第三节 一、二、三、)
4. 4. 【S1·第 1 步】请把你在教材追问栏 S1 写下的答案照抄或改写到这里(三问各一句即可)________
5. 5. 【S1·第 2 步】重看纸面提示①②③之后,你的答案有变化吗?现在的答案是?与上面一致就填「不变」。________
6. 【S1·状态判断】写完上面两步,你现在的状态是?
A. 我想通了,可以回去写答案了
B. 有点思路,但不确定
C. 还是没思路,我需要提示
7. 【S1·第 1 层 反问】你说「9 个参数都是大气数据计算机送来的,没必要分两类」。那请反问自己:气压高度、真空速、马赫数这些量的取值是连续的,还是只有两档?「气压装订」「有效数据位」呢?如果需要的是「1200 米」「800 千米每小时」这样的具体数值,只用一个通/断状态够不够表达?想 1 分钟再选:
A. 想通了:要表达数值的必须按位编码成串行数据量,只需表达有/无的用开关量
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
8. 【S1·第 2 层 类比】用寄信类比:信纸上的内容要一字一字写出来(=串行数据量,按位编码,一位一位传);信封上「是否挂号」只需盖一个戳(=开关量,有/无)。再想「串变并」:听人讲话是一字一字串行进耳朵,落到纸上却是一行并行呈现——移位寄存器做的就是这件事。最后想「为什么先锁存再中断」:图书馆把书先上架摆稳(锁存),再广播通知你来借(中断);如果书还在传送带上就广播,你来了拿什么?想完再选:
A. 想通了
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
9. 【S1·第 3 层 定向】请翻回本节表 10-1-1,只看「数据类型」一列,数一数串行数据量有几行、开关量有几行;再按图 10-1-1 从左到右数出五级电路,说出每一级的输出变成了什么;最后回「(二)大气数据接收控制电路」那一段,把四个动词圈出来:产生锁存信号、触发中断请求、读取、清除。想完再选:
A. 我想通了
B. 我放弃,要看答案
10. 【S1·看答案前】答案一旦展开,这次思考就没有重来的机会了。真的想不出来了吗?建议再想 2 分钟。你确定现在要看答案吗?
A. 我再想 2 分钟,先不展开
B. 我确定,展开答案
11. 【S1·答案层】①表 10-1-1 中,「气压高度、真空速、指示空速、迎角、大气密度比、高度变化率、马赫数」这 7 项的数据类型写的是「串行数据量」,它们的取值范围是连续区间(如 0~2.5 km、0~3000 km/h),必须用多位二进制按位编码才能表达;「气压装订」与「有效数据位」两项写的是「开关量」,只需表达「有/无」两个状态。教材同时指出:「飞行员输入指令与航电子系统输出信号涵盖同步量、模拟量、开关量及数字量等多种类型」,接口电路须分别适配。②「电平翻译」由前三级完成:差动运算放大器将总线输入的差动电压转换为标准方波电压;正脉冲比较器采用同相施密特触发器技术,滤除负脉冲干扰、输出对应正脉冲的 TTL 电平信号,负脉冲比较器采用反相施密特触发器技术,滤除正脉冲干扰、输出对应负脉冲的 TTL 电平信号;逻辑门电路通过电平判别技术,将正脉冲对应为数据「1」、负脉冲对应为「0」。「串变并」由第四级完成:串行移位寄存器在时序时钟控制下完成串行信号向并行数据的转换;第五级数据缓冲器负责锁存,等待处理器读取。③教材写明接收控制电路「产生精准的锁存信号,将并行数据稳定锁存至数据缓冲器;同时触发中断请求信号,通知核心处理器读取数据」。先锁存、再中断,是为了让处理器来读时数据已经稳定;若转换完立刻来读,读到的可能正是尚未稳定的中间状态,后续的数据字头识别与校验就会出错——这正是本节思政小卡片「细节决定成败」的分量。
A. 我的答案与之一致
B. 不一致(请在下一题写出错因)
C. 我刚才没写出答案
12. 12. 【S1·错因自陈】对照答案,你原来的想法错在哪里?(参考提示:最常见错误是把五级电路全说成「转换电平」,忽略了移位寄存器才是完成串变并的那一环;或以为中断请求就是让处理器来取数据,忽略了「先锁稳」这一步。)请写出你自己的错因:________
15. 【D1·迁移检验】某型机载显控系统改装联试时,研制方认为「总线电缆连通、插头插好,信号自然就到了处理器」,结果出现数据字头识别错误、偶发丢数。按本章 D1 的诊断,问题最可能出在哪一步?
A. 处理器主频不够,应换更快的 CPU
B. 忽略了异构信号的三大差异:格式不同(串行/并行、数字量/模拟量/三相同步交流量)、电平不同(双极性归零码与 TTL 电平码)、时序不同(谁先锁存、何时中断、何时清除计数器与中断标志)
C. 总线选型错误,应当一律改用并行总线
D. 电缆屏蔽没做好,是电磁干扰问题
16. 【D1·答案层】答案 B。教材 D1 的诊断是:该判断只看到「线路连通」,忽略了 I/O 接口真正承担的是「翻译与适配」的枢纽职能——把外部异构信号转换为核心处理器可直接处理的数字信号,同时把处理器输出的控制指令转换为各子系统可识别的信号格式。三大差异缺一不可:格式(串行/并行、数字量/模拟量/三相同步交流量)、电平(ARINC 429 的双极性归零码要经差动放大与比较器才变成 TTL 电平码)、时序(先锁存、再中断、读完清除计数器与中断标志)。教材因此写明:接口的标准化、规范化,保证了不同来源设备之间信息的准确传递;任何一个接口的疏漏,都可能导致整个系统信息的失真。
A. 我答对了
B. 我答错了(请在下一题写出错因)
15. 17. 【D1·错因自陈】对照诊断,你原来的想法错在哪里?请具体写出错因(不少于 10 字)________
16. 19. 【S2·第 1 步】请把你在教材追问栏 S2 写下的答案照抄或改写到这里(三问各一句即可)________
17. 20. 【S2·第 2 步】重看纸面提示①②③之后,你的答案有变化吗?现在的答案是?与上面一致就填「不变」。________
21. 【S2·状态判断】写完上面两步,你现在的状态是?
A. 我想通了,可以回去写答案了
B. 有点思路,但不确定
C. 还是没思路,我需要提示
22. 【S2·第 1 层 反问】你说「加了 MMU,地址线就变多了」。那请反问自己:1750A 的地址线到底有几根、是出厂就定死的还是可以加?既然加不了,被扩大的就只能是别的东西——那会是什么?再看 PD、SE:屏蔽寄存器的作用是「可以不让某些中断来打扰我」,那么「电源掉了」和「机器出致命错了」这两件事,允许被屏蔽吗?想 1 分钟再选:
A. 想通了:地址线根数没变,被扩的是页号能指到的范围;PD/SE 关系系统存亡,绝不能被屏蔽
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
23. 【S2·第 2 层 类比】用门牌号类比:一条街上只有 16 个门牌(16 根地址线 → 64KW),要找更多的房子怎么办?不是把门牌加长,而是加一层「小区号」——小区号变了,房子在小区里的位置不变(页内 12 位不动)。再想看门狗:工厂里的巡检员定时打卡,一旦超时没打卡就拉闸复位;而三级故障分级是「出事之后的处置条例」——一个防患于未然,一个处置于已然。想完再选:
A. 想通了
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
24. 【S2·第 3 层 定向】请翻回第二节三、,把这两句原话抄下来比对:「1750A 微处理器地址线为 16 根,直接寻址空间为 64KW,通过 MMU 与 BPU 的技术扩展,可将内存扩展至 16MW」「映射时仅变换页号,页内 12 位地址不变。逻辑页号(4 位)经页面寄存器转换为物理页号(8 位)」。再看二、(一):PIR 中「不可屏蔽中断(电源故障 PD、机器故障 SE)为最高优先级」,MK「对除 PD、SE 外的所有中断源进行使能或屏蔽管控」。想完再选:
A. 我想通了
B. 我放弃,要看答案
25. 【S2·看答案前】答案一旦展开,这次思考就没有重来的机会了。真的想不出来了吗?建议再想 2 分钟。你确定现在要看答案吗?
A. 我再想 2 分钟,先不展开
B. 我确定,展开答案
26. 【S2·答案层】①被扩大的不是地址线根数,也不是页的大小,而是「页号」的位数:教材写明 1750A 地址线 16 根、直接寻址 64KW,MMU 采用全相连映射,逻辑与物理空间均划分为 16 页、每页 4KW,映射时仅变换页号、页内 12 位地址不变——逻辑页号 4 位经页面寄存器换成 8 位物理页号,能指到的物理页范围随之扩大,内存因此可扩展至 16MW。页内那 12 位自始至终没有被改动。②因为 PD(电源故障)与 SE(机器故障)对应的是「系统致命异常」,教材把二者定为最高优先级且不可屏蔽,MK 只能管控「除 PD、SE 外」的中断源;若这两类也能被屏蔽,系统真出致命故障时就没有机制来响应了。③看门狗是定时计数器,「实时监测程序运行状态,防止程序死循环,当检测到异常时自动触发系统复位」——它防的是程序跑飞、陷入死循环,属事前与事中的监测;三级故障分级(致命故障/主错误/报警错误)管的是故障发生之后:处理器在每条指令前静态检测,致命或主错误时由异常终止电路强行终止或跳过该指令、故障寄存器 FT 置位、触发不可屏蔽系统错误中断,再完成故障定位、隔离与恢复;报警错误仅记录、不影响程序执行。一个防患于未然,一个处置于已然——这正是本节思政小卡片「可靠性是军品的生命线」的具体落地。
A. 我的答案与之一致
B. 不一致(请在下一题写出错因)
C. 我刚才没写出答案
24. 27. 【S2·错因自陈】对照答案,你原来的想法错在哪里?(参考提示:最常见错误是以为 MMU 会「加长地址线」或「把每页变大」;或对看门狗与三级故障分不清「事前/事后」。)请写出你自己的错因:________
30. 【D2·迁移检验】某同学认为「中断很简单:外设有请求就暂停当前程序,处理完返回继续执行」。按本章 D2 的诊断,下列哪些是教材明确写出的、中断处理必须具备的配套机制?(选出最完整的一项)
A. 只需保存指令计数器,其余不必管
B. 优先级判优(16 级逐级响应、PD/SE 不可屏蔽)+屏蔽寄存器 MK 使能管控+保存与恢复程序现场+读中断向量表(起始地址固定为 20H)定位服务程序+清除中断标志防止重复响应
C. 中断向量表的起始地址由用户程序自行设定
D. 中断标志会在响应时自动清除,不需要专门处理
31. 【D2·答案层】答案 B。教材诊断:该判断只看到「暂停—处理—返回」,忽略了四件配套的事——其一,优先级判优:PIR 含 16 级中断通道,优先级从 0~15 逐级降低,PD/SE 不可屏蔽;其二,使能管控:MK 通过位控制对除 PD、SE 外的所有中断源进行使能或屏蔽,对应位为 1 允许响应、为 0 屏蔽;其三,保存与恢复现场:响应时保存寄存器数据与指令地址,处理完毕后恢复现场、返回原程序继续执行;其四,定位与防重复:读取中断向量表指针(起始地址固定为 20H)转入中断服务程序,并清除对应中断标志防止重复响应。教材还强调:中断处理系统须与故障处理系统(故障寄存器 FT 登记、异常终止电路强行终止或跳过指令)协同工作,才构成主处理系统在机载复杂环境下的可靠性保障。
A. 我答对了
B. 我答错了(请在下一题写出错因)
27. 32. 【D2·错因自陈】对照诊断,你原来的想法错在哪里?请具体写出错因(不少于 10 字)________
28. 34. 【W1·第 1 步】请把你清点出的处理环节按顺序抄到这里,并在每个环节后标注它主要解决的是「电平/格式」「时序」「判优与容错」「解算」「寻址与保护」「数→形」中的哪一类问题(至少六个)________
29. 35. 【W1·第 2 步】请写出你的判断:这条链上哪一环断了,飞行员看到的结果最「静悄悄」——画面还在、字符还在,但数字已经是错的?为什么这一环的错误最难被发现?________
36. 【W1·状态判断】写完上面两步,你现在的状态是?
A. 我想通了,可以回去写答案了
B. 有点思路,但不确定
C. 还是没思路,我需要提示
37. 【W1·第 1 层 反问】你说「I/O 接口、主处理、显示处理是三堆知识」。那请反问自己:这一章的章首名言讲的是「数」与「形」——哪几环在管「数进得来」?哪几环在管「数算得准」?哪一环是「数变成形」的转折点?再追问:一个 5×7 点阵的字符,和一条 Δx=1100、Δy=0110 的瞄准线,它们最终落在哪一环上?想 1 分钟再选:
A. 想通了:三节是一条链的上下游,不是三堆并列的点
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
38. 【W1·第 2 层 类比】用快递类比:揽件(I/O 接口收数)→ 分拨中心算最优路线(主处理解算)→ 快递员按门牌送到(显示处理寻址成点)。哪一环出错,收件人收到的最「安静」?——分拨中心算错了路线,包裹照送、包装完好,只是送错了地方(数字错而画面在)。再想:门牌号写错一格(地址映射)、快递员漏掉一栋楼(扫描漏行),各对应链上哪一环?想完再选:
A. 想通了
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
39. 【W1·第 3 层 定向】请翻回章首微言大义,重读「I/O 接口把雷达、惯导、大气数据计算机送来的异构信号统一成处理器能算的『数』;主处理技术把这个『数』算得快、算得可靠;显示图像处理技术再把它变成飞行员一眼能读懂的『形』」。然后按这条线索在三节正文里各找两个落点:第一节找「接收电路五级+锁存与中断」,第二节找「三级流水+中断判优/三级故障+MMU 映射」,第三节找「字符产生器/矢量产生器+扫描」。想完再选:
A. 我想通了
B. 我放弃,要看答案
40. 【W1·看答案前】答案一旦展开,这次思考就没有重来的机会了。真的想不出来了吗?建议再想 2 分钟。你确定现在要看答案吗?
A. 我再想 2 分钟,先不展开
B. 我确定,展开答案
41. 【W1·答案层】参考链条(六个环节):①大气数据计算机按数据总线通信规范,把表 10-1-1 的 9 个参数(7 项串行数据量+2 项开关量)发送出来——「格式」;②数字量接收电路:差动运算放大器→正、负脉冲比较器→逻辑门电路,把双极性归零码翻译成 TTL 电平、并把正/负脉冲判成「1」/「0」——「电平/格式」;③串行移位寄存器完成串变并、数据缓冲器锁存,控制电路产生锁存信号并触发中断请求,处理器响应后读取并完成字头识别与校验,读完清除计数器与中断标志——「时序」;④DCMP 主处理器:取指/译码/执行三级流水完成解算,PIR+MK 完成 16 级中断判优,FT 与异常终止电路完成致命/主错误/报警三级故障处置,看门狗防死循环——「判优与容错」「解算」;⑤MMU 把逻辑页号换成物理页号(页内 12 位不变)扩展至 16MW,页面寄存器用访问锁 AL 与 E/W 实现存储保护——「寻址与保护」;⑥显示控制器+字符产生器(5×7 点阵)/矢量产生器(速率乘法器 f0=Δx·fi/2^n,置点→线长检测→计数→全 0 检测),再由 CRT 偏转系统与辉亮信号按随机扫描或光栅扫描画出字符与矢量——「数→形」。第 2 步参考:最「静悄悄」的一环通常是④判优与容错或⑤寻址与保护——画面照常刷新、字符照常显示,但解算用的参数或取数的地址已经错了,飞行员无从察觉;相比之下②电平翻译或⑥扫描出错会直接表现为乱码、缺笔、闪烁,反而容易被发现。这也是本章把故障分为三级、并设看门狗与访问键 AK 的原因。
A. 我的答案与之一致
B. 不一致(请在下一题写出错因)
C. 我刚才没写出答案
36. 42. 【W1·错因自陈】对照答案,你原来的想法错在哪里?(参考提示:最常见错误是只按三节标题列「三堆」,没有把六环串成一条链;或只标了「解算」「数→形」两类,漏掉「时序」「寻址与保护」。)请写出你自己的错因:________
37. 45. 【S3·第 1 步】请把你在教材追问栏 S3 写下的答案照抄或改写到这里(三问各一句即可)________
38. 46. 【S3·第 2 步】重看纸面提示①②③之后,你的答案有变化吗?现在的答案是?与上面一致就填「不变」。________
47. 【S3·状态判断】写完上面两步,你现在的状态是?
A. 我想通了,可以回去写答案了
B. 有点思路,但不确定
C. 还是没思路,我需要提示
48. 【S3·第 1 层 反问】你说「光栅扫描功能最全,随机扫描可以淘汰了」。那请反问自己:随机扫描「只在需要作图的地方扫描」,光栅扫描却要把全屏逐行扫一遍——画一条瞄准线、写几个字符,谁更快、谁的线更清晰?再看表 10-3-1 的「图像」一列:随机扫描那一格是空的,这意味着什么?想 1 分钟再选:
A. 想通了:字符与简单图形用随机扫描更快更清晰,电视图像/实面积图像必须用光栅扫描,二者并存
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
49. 【S3·第 2 层 类比】用写字类比:文本模式像「用活字印刷」——字模(字符点阵库)是现成的,排版时只说「第 5 行第 3 列放一个 A、红色、闪烁」,要改颜色只需换指令;图形模式像「用画笔在纸上点」——每一个点的颜色都要你自己写进去,要让 A 闪烁,就得反复擦了重画。再想速率乘法器:一张 16 格的考勤表,1 号、2 号、4 号、8 号四张卡,你凭工号(0110)领到哪几张?领到的卡数是不是正好等于工号的值?想完再选:
A. 想通了
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
50. 【S3·第 3 层 定向】请翻回表 10-3-1,逐列核对随机扫描与光栅扫描在「字符/图形/图像」三格各打了几个√,再看两者的典型用途;然后回一、(二)光栅扫描的五条优点,以及一、(一)「只在需要作图的地方进行扫描……速度比较快,图形比较清晰」「这种扫描方式只能显示字母、数字和简单的图形」两句。最后回三、(二):四级加法计数器一个循环 16 个时钟脉冲,Q1、Q2Q1、Q3Q2Q1、Q4Q3Q2Q1 分别产生 8、4、2、1 个脉冲,Δx=0110 时输出 Q2Q1+Q3Q2Q1 共 4+2=6 个。想完再选:
A. 我想通了
B. 我放弃,要看答案
51. 【S3·看答案前】答案一旦展开,这次思考就没有重来的机会了。真的想不出来了吗?建议再想 2 分钟。你确定现在要看答案吗?
A. 我再想 2 分钟,先不展开
B. 我确定,展开答案
52. 【S3·答案层】①教材表 10-3-1 中:随机扫描的字符、图形两格打√、图像一格为空,典型用途是「示波器、平视显示器、多功能显示器等」,正文写明它「只在需要作图的地方进行扫描,避免了对全屏进行扫描,因此速度比较快,图形比较清晰」,但也「只能显示字母、数字和简单的图形」;光栅扫描的字符、图形、图像三格全打√,典型用途是「电视、计算机显示器、多功能显示器等」,并有五条优点——与电视兼容、显示信息量大且不受画线速度限制、易于多幅图形综合实现「重叠」显示、显示信号易于传输可驱动多个屏幕、图形和图像显示兼容。所以座舱里二者并存:瞄准符号、字符与简单图形求快求清晰,用随机扫描;需要实面积图像、多幅重叠与电视兼容时,用光栅扫描。②文本模式:VRAM 中存的是字符代码与显示属性代码,显示控制器从 VRAM 读出字符代码,据此从字符点阵库读出点阵信息送视频逻辑电路,属性代码直接送属性寄存器,最后由 D/A 转换器转换成模拟视频信号输出——颜色、闪烁、反相、下划线由属性寄存器实现,VRAM 中的数据不改变。图形模式:VRAM 存的是与像素一一对应的位图矩阵,字符的点阵信息和颜色一次性写入 VRAM;要让字符闪烁、反相,只能靠不断改变 VRAM 中的数据实现;也可采用矢量法,把字符当作特殊图形按笔画转换成矢量画出,便于比例缩放与旋转,特别适合汉字显示。③速率乘法器的重要特点:在计数器的一个计数循环中(由全「0」计到全「1」或反之),输出脉冲个数和寄存器中的二进制数码相等。以四级加法计数器为例,一个循环输入 16 个时钟脉冲,产生 Q1、Q2Q1、Q3Q2Q1、Q4Q3Q2Q1 四个互不重合的脉冲序列,分别产生 8、4、2、1 个脉冲,恰好与二进制数各位的权相等,经「或」运算统一输出,即式(10-3-2),进一步得 f0=Δx·fi/2^n(式 10-3-6)。它与亮度均匀的关系:矢量产生要求的第 3 条是「组成直线的那些点之间应当是等距离隔开的,否则由于点子稀疏不匀将出现特别亮或特别暗的区段」——这正对应速率乘法器三条配套要求中的「输出脉冲在序列周期内均匀分布」。个数对,保证线长对;分布匀,保证亮度匀。
A. 我的答案与之一致
B. 不一致(请在下一题写出错因)
C. 我刚才没写出答案
45. 53. 【S3·错因自陈】对照答案,你原来的想法错在哪里?(参考提示:最常见错误是以为「功能全的就该取代功能少的」;或把文本模式与图形模式的差别说成「一个存点阵、一个存代码」——恰好说反了。)请写出你自己的错因:________
56. 【D3·迁移检验】关于矢量产生器,下列理解哪一项符合本章 D3 的诊断?
A. 起点、终点坐标一定,两点之间自然就是一条笔直的线,没有设计难度
B. 电子束只能落在可寻址的点上,除水平、垂直和 45°直线段外,任意斜线须通过在理想���线两边摆动的坐标点连线来逼近,误差不大于 1 个光栅单位;此外还须同时满足端点精确衔接、亮度均匀、亮度与线长和倾斜角无关、画线速度快四项要求
C. 亮度随线长变化是正常现象,不必处理
D. 画线速度主要取决于速率乘法器的级数,与偏转系统无关
57. 【D3·答案层】答案 B。教材诊断:电子束只能落在可寻址点上,只有水平、垂直和 45°直线段是笔直的,任意斜线须在理想连线两边摆动逼近,误差不大于 1 个光栅单位;还要同时满足端点精确衔接(否则各线段端点错位、出现小缺口或累积误差)、亮度均匀(组成直线的点应等距离隔开,否则出现特别亮或特别暗的区段)、亮度与矢量的长度和倾斜角无关(须采取措施消除并约束在误差范围内)、画线速度快(影响画线速度的实际上是电磁偏转系统偏转电流的建立时间,不是矢量产生器本身)。矢量产生器的本质,是用速率乘法器把 Δx、Δy 变成两路受控脉冲序列(f0=Δx·fi/2^n),由偏转计数器与 D/A 转换器把「数」变成电子束 x、y 两个方向的合成运动;线长检测与改进电路解决的是「画线时间与线长成正比」的效率问题。
A. 我答对了
B. 我答错了(请在下一题写出错因)
48. 58. 【D3·错因自陈】对照诊断,你原来的想法错在哪里?请具体写出错因(不少于 10 字)________
49. 60. 【S4·第 1 步】请把你在教材追问栏 S4 写下的答案照抄或改写到这里(三问各一句即可)________
50. 61. 【S4·第 2 步】重看纸面提示①②③之后,你的答案有变化吗?现在的答案是?与上面一致就填「不变」。________
62. 【S4·状态判断】写完上面两步,你现在的状态是?
A. 我想通了,可以回去写答案了
B. 有点思路,但不确定
C. 还是没思路,我需要提示
63. 【S4·第 1 层 反问】你说「隔行扫描既保清晰度又省带宽,是白赚的」。那请反问自己:一帧被拆成奇数场和偶数场各扫一次,屏幕上的一条水平线,是每场都亮一次,还是只在其中一场亮?如果每秒传 25 帧、扫 50 场,这条线实际每秒刷新多少次?教材说不闪烁的门槛是多少次?想 1 分钟再选:
A. 想通了:只在其中一场传送,每秒只刷新 25 次,必然闪烁;所以文字显示要用逐行扫描
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
64. 【S4·第 2 层 类比】用扫地类比:顺序点阵法像「把整间屋子的地砖一块一块全拖一遍,不管脏不脏」;程控点阵法像「照着清单只拖脏的那几块」。屋子里脏的地方越少,省下的时间越多——写「1」字时,5×7 的格子里只有中间那一竖亮,省掉的是不是最多?再想线长检测:用一把 16 格的尺子量一支 3 格长的笔,来回数 16 次才数完;把笔放大 8 倍(左移 3 位)、只数 2 次,量出来的总长变了吗?想完再选:
A. 想通了
B. 有思路,但说不完整
C. 还是没思路,继续要提示
65. 【S4·第 3 层 定向】请翻回一、(二)第 2 点,找出这两句并对照:「同逐行扫描相比,隔行扫描帧频下降为场频的 1/2……但每帧画面的扫描总行数与逐行扫描时相同」与「对于文字显示采用逐行扫描,对于实面积图像显示,可与电视标准一样采用隔行扫描」;再回二、(一)比较顺序点阵法与程控点阵法的两句话;最后回三、(四),确认改进电路里「左移 N−M 位」「输入脉冲由 2^N 个减至 2^M 个」「输出脉冲个数仍为原先的二进制输入值 S」三句。想完再选:
A. 我想通了
B. 我放弃,要看答案
66. 【S4·看答案前】答案一旦展开,这次思考就没有重来的机会了。真的想不出来了吗?建议再想 2 分钟。你确定现在要看答案吗?
A. 我再想 2 分钟,先不展开
B. 我确定,展开答案
67. 【S4·答案层】①隔行扫描的收益是「帧频下降为场频的 1/2,行频也减低到逐行扫描的 1/2,结果使信号频带宽度减少 1/2,但每帧画面的扫描总行数与逐行扫描时相同——既保持了清晰度,又达到了降低图像信号频带宽度的目的」;代价是闪烁:教材写明「对于计算机产生的数字视频信号,两场的信息量在大多数情况下相差较大,尤其是文字显示:例如显示一条水平线,仅在一场中传送该水平线的显示数据,另一场没有信息,这条水平线每秒只刷新了 25 次,必然产生闪烁」。因此在光栅图形显示技术中二者并存——文字显示采用逐行扫描,实面积图像显示可与电视标准一样采用隔行扫描。②顺序点阵法「按顺序读出符号存储器中每个像素点的辉亮信号,电子束的运动轨迹与符号无关」,5×7=35 个点全要扫到;程控点阵法「根据所驱动的具体字符存放在符号存储器中的微程序来驱动 x、y 产生器,电子束只扫描应该辉亮的像素点,轨迹与符号有关」,只走该亮的点。教材因此说它「控制逻辑虽然略微复杂,但在同样计数速度的情况下书写速度快得多,特别是那些笔划简单的字符如『1』『Ⅰ』等,这个优点就更为突出」——笔划越简单,该亮的点越少,省下的书写时间越多。③对短矢量而言,速率乘法器仍要输入 2^N 个脉冲才走完一个计数循环,不能满足「脉冲序列周期与矢量线长成正比」。线长检测电路先确定线长位 M(取 Δx、Δy 中线长位数多者为准),再把输入二进制数左移 N−M 位(数值乘以 2^(N−M)),同时把输入脉冲由 2^N 个减至 2^M 个(相当于除以 2^(N−M))——一乘一除相互抵消,输出脉冲个数仍为原先的二进制输入值 S,于是画线时间与线长近似成比例,画线效率提高。
A. 我的答案与之一致
B. 不一致(请在下一题写出错因)
C. 我刚才没写出答案
57. 68. 【S4·错因自陈】对照答案,你原来的想法错在哪里?(参考提示:最常见错误是把隔行扫描当成「只有好处没有代价」;或以为程控点阵法是「把点阵加密」,实际是「只走该亮的点」。)请写出你自己的错因:________
71. 这一次,提示对你的帮助有多大?
A. 没看提示就想通了
B. 看了第 1 层就想通了
C. 看到第 2—3 层才想通
D. 看了答案才明白
E. 看了答案还是不太懂
59. 72. 还有什么没想通、想问老师的?也欢迎指出这道题出得不好的地方(可不填)________
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