Al 工具对课程学习作业的影响

1. 你目前所处的年级是？

大一大二大三大四研究生（硕/博）

2. 你所学的学科门类是？

人文社科类（文、史、哲、经、法、教育、管理等）理工学类（数学、物理、化学、计算机、电子、机械等）医药类艺术体育类其他

3. 你使用过以下哪些AI工具？

DeepSeek（深度求索）豆包（字节跳动）Kimi（月之暗面）文心一言/文小言（百度）通义千问（阿里巴巴）腾讯元宝/混元ChatGPT/OpenAIClaude/Gemini等国外工具以上都没用过

4. 你使用AI工具的频率大致是？

几乎每天每周3–5次每周1–2次每月几次几乎不用

5. 你最常使用AI工具做什么？

检索、查找学习资料写课程作业/小论文/读后感辅助写代码、做实验数据处理翻译外文文献制作PPT/表格/大纲课程听不懂时，让它"讲题""答疑"考前复习、整理知识点润色作文/改语法其他

6. 在完成课程作业时，AI工具在其中的"贡献比例"大约是？

只是帮我查资料、列思路，主体自己写（AI占比0–20%）帮我润色、补充部分内容（AI占比20–50%）让AI生成初稿，我做较大修改（AI占比50–80%）基本直接用AI生成，稍作修改就提交（AI占比80%以上）我从不使用AI完成作业

7. 看到AI给出的答案后，你通常会？

基本直接相信，拿来就用挑可疑的地方查证一下几乎每条都要找教材/其他资料核对先自己想，AI只是对照

8. 你有没有遇到过AI给出错误、过时或编造（"一本正经胡说八道"）的答案？

经常遇到偶尔遇到遇到过一两次从没遇到过

9. 请根据你的真实感受，对以下说法进行评价

AI工具明显提高了我的课程学习效率

没有AI，我会觉得部分作业很难独立完成

我发现自己越来越懒得做深度思考

我担心长期使用AI会让我的独立思考能力下降

使用AI写作业让我对自己提交的成果"底气不足"

10. 你认为以下哪些行为属于学术不端/作弊？

让AI列提纲、找思路，主体自己写让AI生成完整作业，直接提交让AI帮自己润色文字、改语法把AI当作"不懂就问"的答疑工具引用AI生成的观点但不标注来源让AI帮自己写课程论文的某个章节以上都不算作弊

11. 你认为大学生使用AI学习，最该守住的底线是？

不直接提交AI生成的作业对AI给出的答案必须核实不能用AI替自己思考不能让AI参与考试/答辩等考核环节其他

12. 对于"AI时代大学生最该培养的能力"，你最认同哪一项？

提出好问题的能力批判性思维/辨别信息真伪的能力自主学习能力价值判断与道德选择能力沟通协作能力

13. 请用一两句话，分享一个你自己（或身边同学）使用AI完成课程学习/作业的真实经历——它帮到了你什么？又让你感到过什么困扰？

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