《环保设备设计基础》课程学情分析调查问卷（课前）
一、课程认知与学习期待
1. 1.【多选】在学习本课程之前，你对《环保设备设计基础》的第一印象更接近以下哪些描述？
A. 主要学习环保设备的结构与工作原理
B. 主要学习机械设计、机构、零部件等基础知识
C. 主要学习环保设备的选型与工程设计
D. 会涉及工程制图、CAD/三维建模等内容
E. 会涉及标准规范、设计手册和工程计算
F. 会涉及智能化、数字化或AI辅助设计
G. 目前对课程内容还不清楚
2. 2.【多选】通过本课程，你最希望获得哪些能力？
A. 看懂常见环保设备的结构和工作原理
B. 能分析机构运动、受力及零部件作用
C. 能进行环保设备的基本选型与参数计算
D. 能完成简单设备或零部件的结构设计
E. 能读懂并绘制基本工程图
F. 能查阅并使用机械设计手册、标准和规范
G. 能使用CAD/三维软件表达设计方案
H. 能使用AI工具辅助检索、分析、计算和设计
I. 提升综合工程设计与解决实际问题的能力
3. 3.【单选】你目前对学好本课程的信心如何？
A. 很有信心，并愿意主动拓展学习
B. 比较有信心，只要跟上课堂即可
C. 一般，部分机械类内容可能有难度
D. 信心不足，需要较多示例和练习帮助
E. 暂时无法判断
4. 4.【单选】在学习本课程之前，你对环保设备（如格栅除污机、刮泥机、滗水器、曝气设备、污泥脱水设备等）的了解程度如何？
A. 比较熟悉，能说明多种设备的结构和工作原理
B. 有一定了解，能说出多种设备名称及基本用途
C. 听说过部分设备，但对结构和原理了解较少
D. 仅有零散印象
E. 基本不了解
5. 5.【单选】你目前使用中国知网、万方等中英文数据库进行文献检索的能力如何？
A. 能熟练使用关键词组合、高级检索、筛选和文献导出等功能
B. 能独立完成一般检索并获取所需文献
C. 在提示或示范后能完成基础检索
D. 只有少量使用经历，不太熟练
E. 基本没有使用过
6. 6.【单选】你目前使用AutoCAD、SolidWorks或其他二维/三维制图软件的能力如何？
A. 能较熟练完成二维工程图和三维建模
B. 能独立完成基本二维制图或简单三维建模
C. 学习过相关软件，但实际操作不熟练
D. 只接触过少量功能
E. 基本没有使用过
7. 7.【单选】你对机械制图、机械设计标准、设计手册以及标准化零部件的了解程度如何？
A. 比较熟悉，能主动查阅并应用
B. 有一定了解，能在指导下查阅和使用
C. 听说过相关内容，但实际使用较少
D. 了解很少
E. 基本不了解
8. 8.【多选】在本课程之前，你已经学习或接触过哪些相关知识/课程？
A. 高中或大学物理中的力学知识
B. 工程制图/画法几何
C. 理论力学/工程力学
D. 机械原理/机械设计相关内容
E. AutoCAD或其他二维制图软件
F. SolidWorks/Creo/Inventor等三维建模软件
G. Python/MATLAB等计算工具
H. 环境工程专业课程中的设备或工艺内容
I. 以上大部分都未系统接触
9. 9.【单选】你对力学基础（力、力矩、平衡、速度、加速度等）的自我评价是？
A. 掌握较好，能够用于分析具体问题
B. 基本掌握，但需要复习后才能应用
C. 记得主要概念，计算和应用较弱
D. 大部分内容已经生疏
E. 基础较薄弱，需要从基本概念复习
10. 10.【单选】你是否参加过节能减排大赛、机械创新设计大赛、工程训练、课程设计、科研项目或其他工程实践活动？
A. 参加过多次，并承担过较完整的设计/制作任务
B. 参加过1次，并有实际设计或制作经历
C. 参加过，但主要是辅助性工作
D. 没参加过，但有兴趣参加
E. 没参加过，目前兴趣不强
11. 11.【单选】你目前使用ChatGPT、DeepSeek、豆包、Kimi、通义等生成式AI工具的频率如何？
A. 几乎每天使用
B. 每周使用数次
C. 偶尔使用
D. 很少使用
E. 基本没有使用过
12. 12.【单选】你认为AI与专业学习之间更合理的关系是？
A. AI应作为辅助工具，提高检索、理解、计算和设计效率，但关键判断仍由学生完成
B. AI主要适合查资料和解释概念，不宜参与设计与计算
C. AI可以直接替代大部分学习与作业过程
D. AI对本专业学习帮助有限，没有必要专门使用
E. 目前不了解，暂时无法判断
13. 13.【多选】如果在《环保设备设计基础》中融入AI，你最希望学习哪些内容？
A. 用AI辅助文献检索、阅读和综述
B. 用AI解释机械原理、机构和设备结构
C. 用AI辅助公式推导、参数计算和结果校核
D. 用AI辅助设备方案构思和结构优化
E. 用AI辅助CAD/三维建模或生成设计思路
F. 用AI辅助编写Python/MATLAB计算程序
G. 用AI分析工程案例、标准规范和技术资料
H. 学习如何判断AI回答是否可靠、如何核查来源
I. 学习AI使用中的学术诚信与规范
J. 暂时不希望增加AI相关内容
14. 14.【多选】你更希望课程采用哪些“AI+教学”方式？
A. 教师课堂演示AI解决一个真实工程问题
B. 布置小型AI辅助设计/分析任务
C. 对比“学生独立分析”与“AI辅助分析”的结果
D. 用AI生成练习题、错题讲解或个性化复习材料
E. 用AI辅助查找设备案例、动画、标准和文献
F. 开展AI结果核查、纠错与讨论活动
G. 暂不需要专门设置AI教学活动
15. 15.【多选】对于本课程，你更希望采用哪些学习方式？
A. 教师讲授基本概念与公式
B. 通过环保设备实物、图片、视频或动画理解原理
C. 通过典型工程案例学习选型和设计
D. 课堂即时练习、选择题或小测
E. 小组讨论、方案比较和课堂汇报
F. 使用CAD/三维模型辅助理解设备结构
G. 实验、拆装、测绘或现场参观
H. 课程设计或小型项目驱动学习
I. AI辅助学习与工程问题分析
16. 16.【多选】你预计学习本课程时可能遇到的主要困难有哪些？
A. 机械类概念比较陌生
B. 机构运动和自由度分析比较抽象
C. 受力分析和力学计算基础不足
D. 机械零件和结构设计经验不足
E. 工程制图/识图能力不足
F. CAD或三维建模能力不足
G. 标准、手册和规范不会查或不会用
H. 理论内容与环保工程实际设备难以建立联系
I. 公式较多，难以理解其工程意义
J. 暂时没有明显担忧
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