关于小学正副班主任协同管理现状

填写说明:尊敬的老师，您好！为深入了解我校正副班主任协同管理现状，特开展此次调查。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请根据实际情况作答。感谢您的支持与配合！
您的性别是?
您的教龄是?
您担任当前职务（正/副班主任）的年限是?
您目前任教的年级是?
您的职务是?【跳转题】
您与现任搭档合作管理同一班级的年限是?
您认为您和副班主任之间的职责分工非常明确，没有模糊地带。
现有的分工方式能充分发挥您和副班主任各自的优势。
在工作中，我能清晰地知道哪些事情该由我主导决策，哪些事情该与副班主任协商处理。
您与副班主任之间有固定、有效的沟通渠道和时间（如每日交流、周例会等）。
在重要班级事务（如学生处分、家校沟通、活动策划等）上，您总能通过与副班主任协商达成一致。
班级相关信息（如学生动态、家长反馈、学校通知等）能在您和副班主任之间及时、顺畅地传递。
学校对副班主任工作的物质回报（津贴、绩效等）是合理的。
学校的考核制度能公平地反映副班主任的付出与贡献。
学校有清晰的制度保障正副班主任的协同工作（如明确的副班主任职责文件、协同工作流程等）。
协同管理工作带给我很大的成就感和职业满足感。
协同管理工作促进了我个人的专业成长（如提升了我的班级管理能力和组织协调水平）。
我与副班主任之间建立了相互信任、相互支持的良好工作关系。
我能清晰地知道作为副班主任，哪些事情该由我主导负责，哪些事情该与正班主任协商处理。
现有的分工方式能充分发挥我作为副班主任的专业优势和个人特长。
我能清晰地感知到正班主任对我的工作期待，不会经常出现职责重叠或职责空缺的情况。
我与正班主任之间有固定、有效的沟通渠道和时间（如每日交流、周例会等）。
在重要班级事务（如学生处分、家校沟通、活动策划等）上，我总能通过与正班主任协商达成一致。
班级相关信息（如学生动态、家长反馈、学校通知等）能及时、顺畅地传递给我。
在我看来，学校对副班主任工作的物质回报（津贴、绩效等）是合理的。
在我看来，学校的考核制度能公平地反映我的付出与贡献。
学校有清晰的制度保障正副班主任的协同工作（如明确的副班主任职责文件、协同工作流程等）。
协同管理工作带给我很大的成就感和职业满足感。
协同管理工作促进了我个人的专业成长（如提升了我的班级管理能力和组织协调水平）。
我与正班主任之间建立了相互信任、相互支持的良好工作关系。
协同管理有效提升了班级管理的整体效率。
协同管理让我感到工作压力有所减轻。
协同管理使学生得到了更全面的关注和引导。
总体而言，您对目前正副班主任的协同管理状况满意吗?
在正副班主任协同管理中，您认为目前最大的挑战是什么?（可多选）
基于您的切身体会，您对优化正副班主任协同管理有哪些具体的建议?
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