《学术英语听力》课程教学内容与风格调查

亲爱的同学：您好！为了解同学们对《学术英语听力》课程教学内容与课堂教学风格的真实感受，以便后续优化课程内容、改进授课方式、提升课堂教学质量，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课程教学研究，请结合你的真实学习体验如实作答。感谢你的支持与配合！

1. 你对课程中人名、地址、各类数字听写板块的教学效果如何评价？

满意一般不满意

2. 你对教师的教学风格（包含授课语速、语气、肢体表达、课堂幽默感等）整体如何评价？

满意一般不满意

3. 你对课程现有教学模式（教师讲解 — 答疑 — 课堂练习）整体如何评价？

满意一般不满意

4. 本学期开课之前，你对雅思的熟悉程度是？

非常了解，系统接触过相关备考有一点了解，仅听说过相关信息完全不了解

5. 你认为当前课程教学内容的难度水平如何？

难度偏高，大部分内容听不懂难度适中，基本可以跟上难度偏低，大部分内容已经掌握

6. 你认为课程整体教学节奏与授课进度如何？

进度过快，难以跟上进度适中，可以跟上进度偏慢，希望加快授课节奏

7. 你认为教师课堂讲解是否清晰易懂？

是，讲解清晰易懂一般，部分内容不够清楚否，讲解晦涩，较难理解

8. 你认为教师是否需要在学期初向同学们介绍雅思整体评分规则，以及雅思听力的评分标准、答题要求？

有必要可有可无没必要

9. 你对课堂授课语言的看法是？

建议以英语为主（全英文或英语占课堂语言 80% 及以上），营造全英学习环境中英文占比可以灵活调整，没有特殊要求不建议大量使用英语，否则我难以听懂课堂内容

10. 在本学期开课之前，对于人名、地址、各类数字（基数、小数、电话号码、金额、日期等）的英文读法与听写，你的基础情况是？

十分熟悉，听写基本不会出错比较熟悉，但听写时经常写错仅有一点了解，掌握不够扎实基本一无所知

11. 关于《学术英语听力》课程，你还有哪些意见、建议或其他想法？（若无可以留空）【开放填空题】

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