中青班课程测评9.21-9.30

课程专题评估
一、对本次培训的师资总体测评
1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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意见：
3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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意见：
4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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意见：
二、课程测评

专题辅导：

  一、坚定共产党人的理想信念  周玉华，基础理论教研室高级讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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实践辅导：

二、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态——吐鲁番实践  市委宣传部  刘谋邦

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

三、总体国家安全观  李清玲，科研科讲师 

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

四、以文化人、以文聚力——深入开展文化润疆工作专题汇报  古丽汗·吾甫尔，公共教研室讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

五、坚定不移贯彻整体国家安全观 在探索吐鲁番社会大局稳定的基础上实现长治久安  市委政法委  李泽森

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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地方实践：

六、绘就新时代乡村振兴美丽画卷——学习浙江“千万工程”经验   祖力亚尔·库尔班，公共教研室讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

七、接过传家宝 练好基本功 蒋祖煊 

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

八、全面推进乡村振兴，建设宜居宜业和美乡村——吐鲁番新城西门村推进乡村振兴的成功实践  白哈提古力·买明，管理教研室副主任、高级讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

九、基层治理—以新春社区为例  张祖成，科研科主任、高级讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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专题辅导：

十、牢牢掌握人工智能发展和治理主动权  申良，基础理论教研室副主任、讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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实践辅导：

十一、深入践行习近平生态文明思想 开启美丽新疆建设新篇章——吐鲁番实践  市生态坏境局  邓正新

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

十二、实事求是是最大的党性  周玉华，基础理论教研室高级讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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意见
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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实践辅导：
十三、深入实施极致吐鲁番行动计划 奋力推进吐鲁番文旅产业高质量发展  陈新发    市文旅局
1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：
十四、以高质量金融发展更好服务中国式现代化——吐鲁番实践  范楠    市财政局

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。

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意见：
2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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第1 5题  请教学方面提出宝贵的意见建议。
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