学校方会提前明确告知我需要参与的事项、时间与具体要求
学校方对课程安排或活动计划作出调整时，会及时通知我
我参与的时间安排会考虑我所在单位的工作节奏（如生产旺季、排班）
我需要学校方提供的资料、场地或学生情况，能够及时得到
我会把行业新技术、新工艺、新标准的信息提供给学校方教师
我与学校方教师共同商定课程标准或教学方案的内容，而不是由学校方定稿后再征求我的意见
我的意见或方案会经过反复讨论与修改，直到形成双方都认可的一个版本，而不是各自保留各自的版本
涉及技术标准、工艺要求或岗位能力判断时，我的专业意见会被写入最终方案
我与学校方教师共同设计实训项目、教学案例或考核标准
我会持续参与某项方案的多轮修改，而不是只做一次讲座或提供一次材料
我了解学校教学安排的节奏（学期、课时、考核周期），并据此调整自己的参与方式
双方都认可对方在人才培养中承担的角色，而不只是把对方视为资源提供方
参与团队工作，使我重新考虑了自己单位内部的一些做法
我与学校方共同产出的成果（课程标准、实训项目、案例、考核标准）被实际用于教学
这些成果同时被我们单位用于员工培训或技术改进，而不只是用于学校的申报或检查
我们单位因参与这项合作，在人才招聘或技术改进上获得了实际收益