徐徐领先高中学情诊断问卷\n(基础版)
👋 同学,先了解一下这套系统
你有没有过这样的困惑:天天都在学,却不知道问题到底出在哪里?努力了,成绩却总是不见起色?
这就像人生病了去医院——医生会先做检查、查出病因,再对症下药,病才能好。学习也是一样的道理:盲目的努力,远不如先找到问题的根源,再结合科学的方法和准确的方向。
这套学情诊断系统,就是帮你做一次全面的「学习体检」:从学习态度、方法、目标、听讲、作业、时间、人际关系和家庭赋能等8 大维度,再加上各学科及学习中存在的问题专项分析,帮你准确找到自己的短板和问题,并给出具体可执行的整改方案。
不用再盲目地学、漫无目的地刷题了——先诊断,再对症努力,才能学得更有方向、更有成效。下面,就请你放心地开始吧。
1. 姓名
2. 年级
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D. 高三复读
3. 学校
4. 【首选科目】你高考选考的首选科目是?(物理/历史,二选一)
A. 物理
B. 历史
5. 【再选科目】你高考选考的再选科目是?(化学/生物/政治/地理,四选二)
A. 化学
B. 生物
C. 政治
D. 地理
6. 【补课】你是否参加课外补课?
A. 是
B. 否
7. 【补课效果】以下科目的补课效果如何?(没补课的科目可不选)
效果很好
有一定效果
效果一般
没什么效果
语文
数学
英语
物理
历史
化学
生物
政治
地理
8. 【学习问题】你目前主要的学习问题(可多选)
A. 听懂了、看懂了,但一做题就不会或做错
B. 审题时容易漏条件、不会拆题
C. 做题速度慢,考试时间不够
D. 基础知识不扎实,漏洞多
E. 偏科严重,某些科目跟不上
F. 考试紧张焦虑,发挥失常
G. 没有学习动力,不想学
H. 记不住知识点,学了就忘
I. 不会总结归纳,知识零散
J. 自制力差,控制不住玩手机
K. 平时做题还可以,但考试分数却不高
L. 考试试卷能写满,但却得不到分
9. 【1-1】你对学习的态度是怎样的?
A. 非常厌学,能逃就逃
B. 不太喜欢,但不得不学
C. 还算喜欢,愿意花时间
D. 非常热爱,主动学习
10. 【1-2】遇到难题时你通常会?
A. 直接放弃
B. 随便猜一个答案
C. 尝试思考后再求助
D. 反复钻研直到弄懂
11. 【1-3】考试成绩不理想时你会?
A. 无所谓,不在意
B. 难过一下就忘了
C. 分析原因但很少行动
D. 认真总结并制定改进计划
12. 【1-4】对于学习新知识你的态度是?
A. 完全没兴趣
B. 只关心考试会考的
C. 有兴趣但浅尝辄止
D. 充满好奇心,深入探索
13. 【1-5】学习时你的专注程度?
A. 根本坐不住
B. 经常走神
C. 大部分时间能专注
D. 能长时间高度专注
14. 【1-6】看到同学成绩比你好时你会?
A. 完全不在意
B. 嫉妒但不想努力
C. 会有些焦虑
D. 以此为动力加倍努力
15. 【2-1】你是否有自己的学习方法和策略?
A. 完全没有,不知从何下手
B. 偶尔会用一些简单方法
C. 有一些方法但不系统
D. 有成熟的方法体系
16. 【2-2】复习时你通常采用什么方式?
A. 从不复习
B. 考试前突击翻书
C. 定期整理笔记和错题
D. 有计划的间隔复习+主动回忆
17. 【2-3】做笔记的习惯如何?
A. 从不做笔记
B. 只是照抄板书
C. 会用自己的话整理
D. 笔记结构化且有总结反思
18. 【2-4】遇到不理解的知识点你会?
A. 不管它,跳过
B. 死记硬背下来
C. 请教老师或同学
D. 查阅多种资料直到完全理解
19. 【2-5】你的错题处理方式?
A. 从不管错题
B. 偶尔看一眼
C. 会整理但很少复习
D. 有错题本且定期回顾
20. 【2-6】学习新章节前你会?
A. 从不预习
B. 老师要求才预习
C. 有时会翻翻课本
D. 主动预习并带着问题上课
21. 【3-1】你有明确的学习目标吗?
A. 完全没有目标
B. 只有模糊的想法
C. 有短期目标但缺乏长期规划
D. 有清晰的短期和长期目标
22. 【3-2】你对未来的规划?
A. 从没想过
B. 想过但不知如何实现
C. 有大致方向但不够具体
D. 有清晰的职业和学业规划
23. 【3-3】每次考试前你会设定目标分数吗?
A. 从不设定
B. 偶尔会想一下
C. 会设定但不严格要求
D. 设定明确目标并全力以赴
24. 【3-4】当学习遇到挫折时你的目标会?
A. 直接放弃原有目标
B. 大幅降低目标
C. 暂时动摇但会调整
D. 坚持目标并调整方法
25. 【3-5】你是否清楚自己各学科的强弱项?
A. 完全不清楚
B. 只知道大概
C. 知道但没针对性行动
D. 很清楚并有针对性提升计划
26. 【3-6】你每天的学习有计划和目标吗?
A. 完全没有,随心所欲
B. 偶尔会列计划
C. 有计划但经常完不成
D. 有合理计划并能坚持执行
27. 【4-1】上课时你的注意力状态?
A. 完全听不进去
B. 只能集中前10分钟
C. 偶尔会走神但能拉回来
D. 始终保持高度专注
28. 【4-2】上课时你会主动思考和提问吗?
A. 从不,完全被动
B. 偶尔会想但从不发言
C. 会思考但很少提问
D. 积极思考并主动提问
29. 【4-3】上课听不懂时你会?
A. 干脆不听了
B. 发呆或做其他事
C. 记下来课后问
D. 当场举手提问弄清楚
30. 【4-4】你在课堂上的笔记情况?
A. 不记笔记
B. 偶尔记一点
C. 认真记但缺乏重点
D. 能抓住重点高效记录
31. 【4-5】课堂互动环节你的参与度?
A. 从不参与,当没听见
B. 被点名才参与
C. 偶尔主动参与
D. 积极参与各种互动
32. 【4-6】对于课堂内容你的掌握程度?
A. 基本听不懂
B. 听懂一小部分
C. 大部分能听懂
D. 当堂就能掌握并应用
33. 【5-1】你的作业完成情况?
A. 经常不交作业
B. 敷衍了事,应付检查
C. 认真完成但很少检查
D. 高质量完成并自我检查
34. 【5-2】做作业遇到难题时?
A. 空着不写
B. 抄同学的
C. 看答案后自己再做
D. 独立思考,实在不会再求助
35. 【5-3】你的作业时间安排?
A. 经常拖到最后才做
B. 没有固定时间,想做就做
C. 大致有安排但偶尔拖延
D. 有固定时间并严格执行
36. 【5-4】作业批改后的处理?
A. 从不看批改
B. 只看分数
C. 看错题但不订正
D. 认真订正并总结错误原因
37. 【5-5】你对待额外练习的态度?
A. 坚决不做任何额外练习
B. 被逼着才做
C. 偶尔会主动加练弱项
D. 主动寻找练习巩固所学
38. 【5-6】作业对你的学习帮助?
A. 完全没有帮助
B. 帮助不大
C. 有一些帮助
D. 帮助很大,能巩固知识
39. 【6-1】你每天的学习时间安排?
A. 完全没有规律
B. 有一点规律但不稳定
C. 大致规律但经常被打乱
D. 有明确的时间表并严格执行
40. 【6-2】周末/假期的学习状态?
A. 完全不学习
B. 只在最后赶作业
C. 学习但不规律
D. 保持与平时相近的学习节奏
41. 【6-3】你会利用碎片时间学习吗?
A. 从不
B. 偶尔会想起
C. 有时会利用
D. 善于利用各种碎片时间
42. 【6-4】手机/电子产品对学习的干扰?
A. 完全控制不住,时刻在玩
B. 经常分心,学习时总想看
C. 有一定自制力,偶尔失控
D. 能很好控制,学习时不受干扰
43. 【6-5】考试前的复习安排?
A. 不复习或考前一晚突击
B. 考前2-3天开始
C. 考前一周有计划复习
D. 平时积累+考前系统复习
44. 【6-6】你是否会为重要任务设定优先级?
A. 从不,想到什么做什么
B. 偶尔会区分轻重缓急
C. 会但执行不彻底
D. 善于规划优先级并高效执行
45. 【7-1】你和班主任/科任老师的关系?
A. 很紧张,不敢交流
B. 比较疏远,很少沟通
C. 还算融洽,偶尔交流
D. 关系融洽,经常主动交流
46. 【7-2】遇到学习或生活困扰时你会?
A. 谁也不说,自己扛着
B. 只和最好的朋友说
C. 会和家长或老师沟通
D. 善用多种渠道寻求帮助
47. 【7-3】你与同学之间的关系?
A. 独来独往,没什么朋友
B. 有少量朋友但关系不深
C. 有一定朋友圈
D. 人际和谐,与多数同学相处愉快
48. 【7-4】同学向你请教问题时你会?
A. 不耐烦,不愿帮助
B. 随便应付一下
C. 愿意帮助但讲不清楚
D. 乐于分享并讲解清楚
49. 【7-5】面对老师批评时你的反应?
A. 顶撞或完全不理
B. 表面听,心里不服
C. 能接受但不会改
D. 虚心接受并积极改进
50. 【7-6】你对异性有好感或早恋倾向吗?
A. 已经早恋,无心学习
B. 有明显好感,容易分心
C. 偶尔有好感,但能克制
D. 没有早恋,专注学习
51. 【8-1】你和父母的关系怎么样?
A. 关系紧张,经常争吵
B. 比较疏远,很少交流
C. 关系还不错,偶有摩擦
D. 关系融洽,像朋友一样
52. 【8-2】父母之间(爸爸妈妈)的关系如何?
A. 经常争吵,甚至冷战
B. 关系一般,很少沟通
C. 偶尔有小矛盾但能解决
D. 关系和睦,互相支持
53. 【8-3】你觉得自己的家庭氛围怎么样?
A. 压抑紧张,不想回家
B. 比较冷清,各忙各的
C. 整体和睦,偶有不愉快
D. 温暖和谐,充满关爱
54. 【8-4】遇到学习上的困难,你愿意和父母沟通吗?
A. 从不愿意,怕被责骂
B. 偶尔会提,但很少深入
C. 愿意说,但怕他们担心
D. 主动沟通,一起想办法
55. 【8-5】父母对你的学习要求,你的感受是?
A. 要求过高,压得我喘不过气
B. 要求时紧时松,拿不准
C. 要求合理,但方式有点生硬
D. 要求合理,且尊重我的想法
56. 【8-6】父母是否理解并支持你?
A. 完全不理解,只关心成绩
B. 理解有限,容易误解我
C. 大部分时候能理解我
D. 充分理解并尊重我
57. 【9-1】临近高考,你的焦虑程度?
A. 极度焦虑,经常失眠
B. 比较焦虑,影响学习
C. 有些紧张但能自我调节
D. 心态平稳,适度紧张
58. 【9-2】考场上一紧张你会?
A. 大脑空白,发挥失常
B. 明显慌乱,影响答题
C. 能稳住但偶尔手抖
D. 能快速调整,正常发挥
59. 【9-3】一次失利后你的恢复速度?
A. 很久走不出来
B. 需要好几天
C. 一两天能调整
D. 当天就能调整好
60. 【9-4】你如何看待高考结果?
A. 考不好人生就完了
B. 压力很大,不敢想
C. 希望能考好,但能接受
D. 尽力而为,结果顺其自然
61. 【9-5】你有自己的减压方式吗?
A. 完全没有,硬扛
B. 只会玩手机逃避
C. 偶尔运动放松
D. 有健康的减压方式并坚持
62. 【9-6】你如何给自己打气?
A. 从不,总自我否定
B. 偶尔鼓励自己
C. 会自我激励
D. 有稳定的积极心理暗示
63. 【10-1】你有明确的高考目标分数吗?
A. 完全没有概念
B. 有个大致范围
C. 有目标但不确定是否合理
D. 目标清晰且可执行
64. 【10-2】你对理想大学/专业的了解?
A. 完全没想过
B. 听说过几所但没了解
C. 有目标院校但了解不深
D. 对目标院校专业和分数了如指掌
65. 【10-3】你是否了解目标院校的录取分数?
A. 完全不知道
B. 只知道大概
C. 知道去年的分数
D. 清楚历年分数线和位次
66. 【10-4】你清楚自己当前成绩与目标的差距吗?
A. 完全不清楚
B. 有个模糊感觉
C. 知道差距但没算细账
D. 精确到每科还差多少分
67. 【10-5】你的志愿方向清晰吗?
A. 完全迷茫
B. 只知道自己不喜欢什么
C. 有大方向但不确定
D. 目标专业和方向明确
68. 【10-6】你会根据目标来倒推复习重点吗?
A. 从不,只顾低头学
B. 偶尔想一下
C. 会倒推但执行不够
D. 目标倒推,精准发力各科
69. 【11-1】你有整体的高考复习规划吗?
A. 完全没有,跟着感觉走
B. 有大致想法但没落地
C. 有规划但执行不稳定
D. 规划清晰且持续推进
70. 【11-2】一轮/二轮/三轮复习节奏你掌握得好吗?
A. 完全跟不上节奏
B. 勉强跟着,但漏洞多
C. 基本跟上,偶有滞后
D. 节奏清晰,游刃有余
71. 【11-3】你是否在做专题突破?
A. 从没做过
B. 偶尔做但不成体系
C. 在做但针对性不足
D. 针对薄弱专题集中突破
72. 【11-4】你的查漏补缺情况?
A. 从不查漏,得过且过
B. 发现了漏洞但没补
C. 会补但补得不及时
D. 及时排查并系统补漏
73. 【11-5】各科的复习时间分配合理吗?
A. 完全不合理,只学喜欢的
B. 有点偏科
C. 大致均衡但可优化
D. 按提分空间科学分配
74. 【11-6】你的复习计划执行情况?
A. 计划形同虚设
B. 经常完不成
C. 大部分能完成
D. 严格执行并动态调整
75. 【12-1】你的审题习惯?
A. 经常看错题、漏条件
B. 偶尔审错题
C. 大部分能审清
D. 审题仔细,能抓关键词
76. 【12-2】考场上你的时间分配?
A. 经常做不完,前面耗时太多
B. 偶尔时间不够
C. 基本能做完
D. 时间分配科学,留出检查时间
77. 【12-3】你的答题规范性?
A. 书写潦草,步骤混乱
B. 规范性一般
C. 大部分规范
D. 规范严谨,踩点清晰
78. 【12-4】你会因为粗心丢分吗?
A. 经常,丢分很多
B. 偶尔粗心
C. 较少粗心
D. 几乎不粗心,有检查习惯
79. 【12-5】压轴题/难题你的策略?
A. 直接放弃
B. 硬啃,浪费大量时间
C. 先跳过,最后回头做
D. 有取舍策略,先易后难
80. 【12-6】考完试你会复盘失分吗?
A. 从不复盘
B. 只看总分
C. 会看错题但很少总结
D. 逐题复盘失分原因并改进
81. 【语文-1】你的语文学科基础(字词、成语、文言文实词虚词、文化常识)掌握程度如何?
A. 漏洞很大,很多基础内容都不清楚
B. 能掌握一部分,但经常出错
C. 基本掌握,偶有疏漏
D. 基础扎实,运用自如
82. 【语文-2】阅读理解和文本分析能力你处于什么水平?
A. 读不懂文章,抓不住主旨
B. 能读懂大意但分析不到位
C. 能把握要点但答题不够深入
D. 能深度分析,理解准确
83. 【语文-3】你的写作能力(审题、立意、结构、语言)如何?
A. 完全不会写,看到题目就头疼
B. 能写但思路混乱,分数不高
C. 能按套路写,中规中矩
D. 立意深刻,结构清晰,语言优美
84. 【语文-4】你的作文素材积累和作文练习数量如何?(含名言、事例、好词好句等)
A. 几乎没有素材积累,也很少动笔写作文
B. 积累了一点素材,偶尔才练习写作
C. 有一定素材积累,能按时完成写作练习
D. 素材积累丰富,坚持主动练笔写作
85. 【语文-5】文言文和古代诗歌的学习情况?
A. 完全看不懂,非常排斥
B. 勉强能翻译但理解不了深层含义
C. 课内篇目能掌握,课外有困难
D. 能自主阅读浅易文言文,鉴赏诗词
86. 【数学-1】你的数学基本概念、公式和定理的掌握程度?
A. 很多基础公式都记不住
B. 记住一些但不会灵活运用
C. 大部分能掌握,但综合运用吃力
D. 概念清晰,能灵活运用
87. 【数学-2】解数学题时你的思维方式通常是?
A. 完全不知道从哪里入手
B. 只能照搬例题的解法
C. 能分析题目但解题速度慢
D. 能快速找到思路并多种方法验证
88. 【数学-3】数学计算能力(准确率和速度)如何?
A. 计算经常出错,速度很慢
B. 准确率还行但速度慢
C. 基本准确,速度一般
D. 又快又准
89. 【数学-4】数学考试中失分的主要原因是什么?
A. 大部分题目都不会做
B. 会做的也经常算错
C. 难题失分,基础题还行
D. 偶尔粗心,整体稳定
90. 【数学-5】你对数学学习的信心和兴趣?
A. 完全没信心,看到数学就害怕
B. 不太自信,觉得数学很难
C. 有一定信心,愿意努力
D. 充满信心,喜欢挑战难题
91. 【英语-1】你的英语词汇量大概处于什么水平?
A. 初中词汇都没掌握
B. 课标词汇掌握不到一半
C. 课标词汇基本掌握
D. 远超课标,有大量课外词汇积累
92. 【英语-2】英语阅读理解能力如何?
A. 基本读不懂
B. 能读懂部分但理解偏差大
C. 能理解大意,细节题有困难
D. 阅读流畅,理解准确
93. 【英语-3】英语听力和口语表达情况?
A. 完全听不懂,不敢开口
B. 能听懂简单词句,说不出来
C. 能听懂大意,能简单对话
D. 听力良好,能流利表达
94. 【英语-4】英语写作能力(语法、句型、连贯性)如何?
A. 写不出完整句子
B. 能写简单句但错误很多
C. 能写基本文章但不够地道
D. 表达地道,句式多样,逻辑清晰
95. 【英语-5】课外英语接触情况?
A. 从不接触课外英语
B. 偶尔会碰到
C. 有时主动找英文内容
D. 经常浸入英语环境,主动积累
96. 【物理-1】物理基本概念和规律(力学、电学、热学等)的理解程度?
A. 很多概念都理解不了
B. 能记住公式但不太理解原理
C. 基本理解但遇到复杂情境就乱
D. 概念清晰,能理解物理本质
97. 【物理-2】物理计算题的解题能力?
A. 大部分题目不会做
B. 能做简单题,稍复杂就放弃
C. 能做中等题,难题吃力
D. 解题能力强,能处理综合题
98. 【物理-3】物理实验题的掌握情况(实验原理、步骤、数据处理)?
A. 完全不懂实验题
B. 知道一些实验但说不清原理
C. 掌握课本实验,创新题有困难
D. 实验原理清晰,能灵活分析
99. 【物理-4】你的数学基础是否影响物理学习?
A. 数学太差,严重影响物理
B. 有一部分影响
C. 数学够用,基本不影响
D. 数学很好,对物理有促进
100. 【物理-5】你对物理学习的兴趣和信心?
A. 完全没兴趣,觉得太难
B. 有点好奇但学不会
C. 有兴趣但难题让信心受挫
D. 兴趣浓厚,乐于探索物理世界
101. 【历史-1】历史时间线和重大历史事件的掌握程度?
A. 时间线混乱,事件对应不上
B. 只知道几个大事,缺乏连贯性
C. 能理清主线但细节不清
D. 脉络清晰,能将事件建立因果联系
102. 【历史-2】历史材料分析题(史料解读、归纳概括)的能力?
A. 读不懂史料,无从下手
B. 能读但提取不出关键信息
C. 能提取部分信息但归纳不全
D. 分析准确,能多角度解读
103. 【历史-3】历史论述题的答题能力(论从史出、史论结合)?
A. 完全不会写论述题
B. 能写但空话多,缺乏史实支撑
C. 能结合史实但论证不够深入
D. 论点明确,史论结合,逻辑严密
104. 【历史-4】你对历史学习的兴趣?
A. 完全没兴趣,觉得枯燥
B. 只对某些故事感兴趣
C. 有兴趣但学习方法不对
D. 兴趣浓厚,主动拓展阅读
105. 【历史-5】历史知识之间的横向和纵向联系理解程度?
A. 完全建立不起联系
B. 偶尔能关联但很碎片
C. 大致能建立联系但不够系统
D. 能融会贯通,形成知识网络
106. 【化学-1】化学基础知识(元素化合物、化学方程式、反应规律)掌握程度?
A. 基础很差,方程式都不会写
B. 记住一部分但容易混淆
C. 基本掌握,但应用不够灵活
D. 基础扎实,能举一反三
107. 【化学-2】化学计算(物质的量、化学平衡、pH计算等)的掌握程度?
A. 计算题基本不会
B. 能做简单计算,复杂就错
C. 大部分能算对但速度慢
D. 计算准确且快速
108. 【化学-3】化学实验题(实验设计、现象分析、误差判断)的得分情况?
A. 实验题基本不得分
B. 偶尔能得几分
C. 能得到大部分分数
D. 实验题很少丢分
109. 【化学-4】化学知识体系的系统性如何?
A. 知识点杂乱无章,学了就忘
B. 有一些知识片段但缺少体系
C. 能串联大部分知识点
D. 知识体系完整,能融会贯通
110. 【化学-5】你对化学学习的兴趣和信心?
A. 完全没兴趣
B. 有点兴趣但学不好
C. 有兴趣,愿意花时间
D. 兴趣浓厚,喜欢动手实验
111. 【生物-1】生物学科的基本概念和核心知识点的记忆情况?
A. 很多基本概念都不清楚
B. 记住一些但容易遗忘
C. 大部分能记住但细节不准
D. 知识点牢固,能准确表述
112. 【生物-2】生物实验设计(变量控制、对照设置)和数据分析能力?
A. 完全不懂实验设计的逻辑
B. 知道一些但分析不准确
C. 基本能理解课本实验
D. 能独立设计简单实验并分析数据
113. 【生物-3】生物知识点之间的联系?
A. 知识点完全孤立记忆
B. 有些能联系但大部分不关联
C. 大部分能建立逻辑关系
D. 能构建完整的知识网络
114. 【生物-4】生物图表题(遗传系谱图、光合呼吸曲线等)的解读能力?
A. 看到图表就懵
B. 能看懂简单图表
C. 大部分能解读但速度慢
D. 能快速准确解读各种生物图表
115. 【生物-5】你对生物学习的兴趣和信心?
A. 完全没兴趣
B. 有点好奇但觉得太难
C. 有兴趣,喜欢了解生命科学
D. 兴趣浓厚,关注生物前沿
116. 【政治-1】政治学科的基本概念(经济、政治、文化、哲学)和理论框架掌握程度?
A. 概念混乱,框架没有建立
B. 知道一些但说不完整
C. 基本框架清晰但细节不够
D. 知识体系完整,能灵活调用
117. 【政治-2】时政热点的关注程度和分析能力?
A. 完全不关心时政
B. 偶尔看到但不会分析
C. 关注时政但不会链接课本知识
D. 善于用时政素材论证课本观点
118. 【政治-3】政治主观题(材料分析、原因意义类、措施建议类)的答题规范性?
A. 完全不会答主观题
B. 能写一些但缺乏逻辑
C. 答题有思路但不够规范
D. 答题规范,条理清晰,术语准确
119. 【政治-4】政治知识与时政、生活的结合能力?
A. 死记硬背,完全不会运用
B. 偶尔能联想到
C. 能结合但不够灵活
D. 能用政治学视角分析社会现象
120. 【政治-5】你对政治学习的兴趣和信心?
A. 完全没兴趣,觉得没用
B. 感觉枯燥但必须学
C. 有一定兴趣
D. 认识到学科价值,学习动力强
121. 【地理-1】自然地理(气候、地形、水文、植被等)的核心原理掌握程度?
A. 基本原理都不清楚
B. 知道一些但理解不深
C. 基本理解但综合运用吃力
D. 原理清晰,能分析复杂地理现象
122. 【地理-2】人文地理(人口、城市、农业、工业、交通等)的理解和运用?
A. 概念都不清楚
B. 知道一些概念但不会运用
C. 基本能运用但缺乏深度
D. 能多角度分析人文地理问题
123. 【地理-3】地理图表(等值线图、统计图、区域地图、剖面图等)的判读能力?
A. 看到地图就头疼
B. 能读简单图表
C. 大部分能判读
D. 图表判读又快又准
124. 【地理-4】区域地理(中国和世界各区域的地理特征)的掌握程度?
A. 基本不清楚各区域特征
B. 只知道几个主要区域
C. 大区域掌握但小区域不清
D. 能准确定位并分析任意区域
125. 【地理-5】你对地理学习的兴趣和信心?
A. 完全没兴趣,觉得地理是副科
B. 有点兴趣但不够重视
C. 有兴趣,喜欢了解世界各地
D. 兴趣浓厚,善于观察生活中的地理
关闭
更多问卷
复制此问卷