《传统节日在当代高中生中的认知情况调查研究》
1. 你的性别（）
男
女
2. 你的年级（）
高一
高二
高三
二、传统节日认知程度调查
3. 你熟知的中国传统节日有哪些？（可多选）（）
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
七夕节
重阳节
冬至
其他
4. 你对各个传统节日的起源、传说、习俗的整体了解程度（）
A. 非常了解，熟知多数节日来历与传统习俗
B. 比较了解，知道主流节日的基本习俗
C. 一般了解，仅知道节日名称，不了解深层文化
D. 不太了解，几乎不关注传统节日文化
5. 你能准确说出3个及以上传统节日的民俗寓意或起源吗？（）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 勉强可以
D. 基本不能
三、传统节日过节现状调查
6. 每逢传统节日，你的过节方式主要是（）
A. 遵循传统习俗（祭祖、赏月、包粽子、挂灯笼等）
B. 家人团聚聚餐，简单过节
C. 仅放假休息，无任何节日仪式
D. 和日常周末生活无区别
7. 相较于西方节日（圣诞节、万圣节等），你对传统节日的重视程度（）
A. 更重视中国传统节日
B. 两者同等重视
C. 更偏爱西方节日
D. 均不重视
8. 你在传统节日期间，会主动了解节日相关文化知识吗？（）
A. 经常主动了解
B. 偶尔会了解
C. 很少了解
D. 从不了解
四、认知获取渠道与影响因素
9. 你了解传统节日文化的主要渠道是？（可多选）（）
A. 学校课堂、课本知识、主题活动
B. 父母、长辈的言传身教
C. 短视频、网络、社交媒体
D. 电视纪录片、综艺节目
E. 书籍、课外读物
F. 几乎没有渠道了解
10. 你认为导致当代高中生对传统节日认知淡化的主要原因是？（可多选）（）
A. 学业压力大，没有时间关注节日文化
B. 节日仪式感弱化，过节形式单一
C. 西方节日文化的冲击
D. 学校相关传统文化普及活动较少
E. 网络娱乐内容丰富，冲淡节日氛围
F. 传统节日内容老旧，缺乏新意
五、态度与建议
11. 你认为传承和学习中国传统节日文化是否有必要？（）
A. 非常有必要，是传统文化的重要载体
B. 有一定必要
C. 无所谓
D. 没有必要
12. 你希望学校以哪些形式普及传统节日文化？（可多选）（）
A. 主题班会、文化讲座
B. 手抄报、征文、知识竞赛活动
C. 节日手工、民俗体验实践活动
D. 校园文化宣传栏、短视频科普
E. 无需额外开展活动
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