谱韵新声平台教师试用反馈问卷

您好！本问卷用于了解“谱韵新声”平台在民族音乐教学中的适用性，重点收集您对声部讲解、创编示范和点评流程的意见。无需填写姓名或所在单位。本次试用使用平台提供的曲例、结构标注和预置创编示例。请依据实际体验作答，对尚未使用或无法判断的功能选择“未体验／无法判断”。

1. 您以哪种方式体验过平台？

亲自操作过平台只观看了演示，没有亲自操作尚未体验

2. 您从事音乐教学的时间是？

尚未正式任教，目前从事实习或助教工作不满3年3年至不足6年6年至不足11年11年及以上

3. 您的教学或指导内容主要涉及哪些方面？

民族器乐演奏器乐合奏与排练作曲、编配或音乐创编音乐理论与作品分析数字音乐或计算机音乐音乐欣赏与通识课程其他：________

4. 本次试用中，您实际使用了哪些功能？

浏览或搜索教学曲例分声部试听与合奏试听查看乐句标注和教学说明选择创编任务、查看创编示例对照原曲与创编示例填写评语、评分和问题标签查看修改说明与作品状态

5. 您查看或体验了哪些创编任务？

乐句续写回答句生成主旋律补伴奏节奏变奏调式保持生成尚未体验创编任务

6. 请评价以下描述与您的实际体验是否相符

我能找到教学指导所需的功能。

页面提示能让我清楚各环节的操作顺序。

分声部试听便于我讲解不同声部在合奏中的作用。

对照分声部与合奏试听，便于我说明声部之间的配合。

乐句标注便于我讲解曲例中前后乐句的联系。

平台提供的创编任务与我所教内容相符。

创编示例便于我说明相应的音乐处理方法。

原曲与示例的对照，便于我向学生讲解音乐内容的变化。

现有问题标签符合我点评作品时的常见关注点。

修改说明记录便于我了解学生是否回应了点评。

7. 您对本次平台试用的整体体验是否满意？

非常不满意比较不满意一般比较满意非常满意无法判断

8. 在课程内容适合的情况下，您是否愿意将平台用于辅助教学？

非常不愿意比较不愿意不确定比较愿意非常愿意

9. 您认为当前平台用于教学时，主要存在哪些不足？

曲例数量或类型不足曲例的民族、地区或调式来源说明不足声部试听或音频播放不够便利乐句标注或教学说明不够清楚创编任务与课程要求不够匹配原曲与示例的差异不够清晰点评标签不足以表达教学意见现有流程不便于组织多人课堂使用学习记录不足以判断学生的理解情况其他：________暂未发现明显不足

10. 如果将平台用于您的教学，最需要优先改进什么？

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