日常对话理解调查

您好！本调查想了解一些日常说法在具体场景中是否自然，以及您会怎样理解它们。请按自己的语言习惯作答，不需要使用语言学知识。

本问卷共52道单选题，不需要输入文字，预计约20—25分钟。问卷无需填写姓名或联系方式，您可以随时停止。

请注意：

1. 每页一道题。涉及对话的题目，每次只呈现一种说法，请从所给选项中选择一项。

2. 各题场景相互独立。即使人物姓名相同，也只按当前题提供的信息判断，不把不同题的故事合并。

3. 评分时请判断最后一句话在整个场景中是否自然，不要只判断它所猜测的事情实际上是否为真。不同题可以选择相同分数，不必排出高低。

4. 第三部分会提供新的信息。请按题目顺序作答，不根据后来看到的信息回改前面的评分。

5. 看不懂故事或不能确定时，选择“无法判断”，不需要勉强作答。
1. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
2. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?能独立值这个班的是陈安吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
3. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?有周宁吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
4. 甲和丙核对一次讲座的迟到情况。系统已经确认恰好一人迟到，但甲不知道姓名。甲看见林青匆忙进门，却不知道准确时间，也不知道林青是否迟到。所有被提到的人都是讲座参加者。甲没看过记录，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“谁迟到了?迟到的人里有林青吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
5. 小林第一次来市图书馆，不知道今天几点关门。服务台的工作人员正在值班。 小林问:“请问今天几点闭馆?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
6. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是工作人员，不是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明迟到了吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
7. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
8. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?迟到的是周宁和陈林吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
9. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁。甲没有看到完整签到记录，丙可以查询。大家知道王明是注册学员。提问前，甲和丙已经一起看过可靠的带时间记录，确认王明准时到达。因此甲知道迟到的学员是别人，只是不知道是谁。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?迟到的那个学生是王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
10. 甲和丙核对一次讲座的迟到情况。系统已经确认恰好两人迟到，但甲不知道姓名。甲看见林青匆忙进门，却不知道准确时间，也不知道林青是否迟到。所有被提到的人都是讲座参加者。甲没看过记录，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“谁迟到了?有林青吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
11. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。甲既不知道王明是学员还是工作人员，也不知道他有没有迟到。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间。丙知道王明的身份和签到时间。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
12. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
13. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?周宁和陈林吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
14. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明迟到了吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
15. 小许抱着一摞文件，腾不出手来关窗。坐在窗边的小赵可以帮忙。 小许说:“请把窗户关上了正在。” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
16. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是工作人员，不是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?迟到的那个学生是王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
17. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安能独立值这个班吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
18. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?迟到的是周宁吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
19. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁。甲没有看到完整签到记录，丙可以查询。大家知道王明是注册学员。提问前，甲和丙已经一起看过可靠的带时间记录，确认王明准时到达。因此甲知道迟到的学员是别人，只是不知道是谁。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
20. 甲和丙核对一次讲座的迟到情况。系统已经确认恰好一人迟到，但甲不知道姓名。甲看见林青匆忙进门，却不知道准确时间，也不知道林青是否迟到。所有被提到的人都是讲座参加者。甲没看过记录，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“谁迟到了?有林青吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
21. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。甲既不知道王明是学员还是工作人员，也不知道他有没有迟到。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间。丙知道王明的身份和签到时间。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明迟到了吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
22. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安能独立值这个班吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
23. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?周宁迟到了吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
24. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?迟到的那个学生是王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
25. 小周准备把刚洗好的衣服晾到阳台上。她一直在屋里，不知道雨是否停了。小何刚从外面回来。 小周问小何:“外面还在下雨吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
26. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是工作人员，不是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
27. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?能独立值这个班的是陈安吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
28. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?周宁吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
29. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁。甲没有看到完整签到记录，丙可以查询。大家知道王明是注册学员。提问前，甲和丙已经一起看过可靠的带时间记录，确认王明准时到达。因此甲知道迟到的学员是别人，只是不知道是谁。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明迟到了吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
30. 甲和丙核对一次讲座的迟到情况。系统已经确认恰好两人迟到，但甲不知道姓名。甲看见林青匆忙进门，却不知道准确时间，也不知道林青是否迟到。所有被提到的人都是讲座参加者。甲没看过记录，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“谁迟到了?迟到的人里有林青吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
31. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。甲既不知道王明是学员还是工作人员，也不知道他有没有迟到。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间。丙知道王明的身份和签到时间。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?迟到的那个学生是王明吗?” 请判断这段话中的最后一句话，在这个场景里有多自然。
32. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安能独立值这个班吗?” 请选择最后一句最符合你理解的意思。
33. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。大家知道王明是工作人员，不是注册学员。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间，不知道他是否迟到。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明吗?” 甲说“王明吗?”时，你觉得他最后一句最接近哪一种意思?
34. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?能独立值这个班的是陈安吗?” 请选择最后一句最符合你理解的意思。
35. 甲和丙核对一次讲座的迟到情况。系统已经确认恰好一人迟到，但甲不知道姓名。甲看见林青匆忙进门，却不知道准确时间，也不知道林青是否迟到。所有被提到的人都是讲座参加者。甲没看过记录，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“谁迟到了?有林青吗?” 除了背景已经告诉你的信息，最后一句问话本身是否让你觉得:如果林青迟到了，就还应该有别人迟到?
36. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安吗?” 请选择最后一句最符合你理解的意思。
37. 甲和丙核对一次活动的迟到名单。所有被提到的人都是活动成员。系统已经确认恰好两人迟到，但没有公开姓名。甲看到周宁和陈林匆忙赶到，却不知道他们有没有超过规定时间。甲没有看过名单，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“哪两个人迟到了?周宁吗?” 甲说“周宁吗?”时，你觉得他最后一句最接近哪一种意思?
38. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安能独立值这个班吗?” 请选择最后一句最符合你理解的意思。
39. 培训班里有注册学员，也有工作人员。大家已经知道恰好一名注册学员迟到，但还不知道是谁;工作人员是否迟到也不清楚。甲没有看到签到记录，丙可以查询。甲既不知道王明是学员还是工作人员，也不知道他有没有迟到。甲看到王明匆忙走向签到台，但没看清时间。丙知道王明的身份和签到时间。这里的“学生”只指注册学员。 甲对丙:“哪个学生迟到了?王明吗?” 如果丙对甲最后一句明确回答“是”，你会据此认为王明是注册学员吗?
40. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?能独立值这个班的是陈安吗?” 请选择最后一句最符合你理解的意思。
41. 甲和丙核对一次讲座的迟到情况。系统已经确认恰好一人迟到，但甲不知道姓名。甲看见林青匆忙进门，却不知道准确时间，也不知道林青是否迟到。所有被提到的人都是讲座参加者。甲没看过记录，丙可以查询完整记录。 甲对丙:“谁迟到了?迟到的人里有林青吗?” 除了背景已经告诉你的信息，最后一句问话本身是否让你觉得:如果林青迟到了，就还应该有别人迟到?
42. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安吗?” 请选择最后一句最符合你理解的意思。
43. 培训班里的“学生”只指注册学员。甲知道王明是工作人员，不是注册学员。甲看见王明匆忙走向签到台，但不知道准确时间，也不知道王明是否迟到。 根据这个场景，甲对王明的身份和迟到情况知道多少?
44. 甲正在核实哪些人有资格独立值班。负责人说，确认一名合格者就够了，不用列出全部人选。实际安排谁值班还没有讨论。 按照这个场景中的任务要求，甲需要查到什么程度?
45. 培训班里的“学生”只指注册学员。甲知道王明是注册学员。甲和丙已经一起看过可靠的带时间记录，确认王明准时到达。 根据这个场景，甲对王明的身份和迟到情况知道多少?
46. 甲正在核实哪些人有资格独立值班。负责人说，要建立完整的备用名单，不能只确认其中一人。实际安排谁值班还没有讨论。 按照这个场景中的任务要求，甲需要查到什么程度?
47. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安吗?” 本题补充记录:丙的资格表显示，陈安和许平都有资格独立值班，其他人都没有资格。这份记录在甲提问时没有给甲看过。 按你对这句问话的理解，甲最后一句所要核实的情况，在这份记录中成立吗?请判断最后一句的内容，不是判断整个核实任务是否已经完成。
48. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?能独立值这个班的是陈安吗?” 本题补充记录:丙的资格表显示，陈安和许平都有资格独立值班，其他人都没有资格。这份记录在甲提问时没有给甲看过。 按你对这句问话的理解，甲最后一句所要核实的情况，在这份记录中成立吗?请判断最后一句的内容，不是判断整个核实任务是否已经完成。
49. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安能独立值这个班吗?” 本题补充记录:丙的资格表显示，陈安和许平都有资格独立值班，其他人都没有资格。这份记录在甲提问时没有给甲看过。 按你对这句问话的理解，甲最后一句所要核实的情况，在这份记录中成立吗?请判断最后一句的内容，不是判断整个核实任务是否已经完成。
50. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安吗?” 本题补充记录:丙的资格表显示，陈安和许平都有资格独立值班，其他人都没有资格。这份记录在甲提问时没有给甲看过。 按你对这句问话的理解，甲最后一句所要核实的情况，在这份记录中成立吗?请判断最后一句的内容，不是判断整个核实任务是否已经完成。
51. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次只需要确认一名合格者，找到一个就够了，不用列出全部合格者。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?能独立值这个班的是陈安吗?” 本题补充记录:丙的资格表显示，陈安和许平都有资格独立值班，其他人都没有资格。这份记录在甲提问时没有给甲看过。 按你对这句问话的理解，甲最后一句所要核实的情况，在这份记录中成立吗?请判断最后一句的内容，不是判断整个核实任务是否已经完成。
52. 一项值班工作有专门资格要求，是否合格由培训、考核和健康条件共同决定。甲知道至少有一人合格，也知道陈安参加过培训，但不知道他是否符合全部条件。丙掌握完整资格表，甲没看过。这次需要查清全部合格者，建立备用名单，不能只确认其中一个。实际安排谁值班还没有讨论;当前只核实谁具备资格。 甲对丙:“谁能独立值这个班?陈安能独立值这个班吗?” 本题补充记录:丙的资格表显示，陈安和许平都有资格独立值班，其他人都没有资格。这份记录在甲提问时没有给甲看过。 按你对这句问话的理解，甲最后一句所要核实的情况，在这份记录中成立吗?请判断最后一句的内容，不是判断整个核实任务是否已经完成。
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