幼儿园项目参访前中后组织情况调查问卷

尊敬的老师:
您好!为了解我园教师在项目参访活动组织中的做法、经验与困惑,特开展本次调查。问卷采用匿名方式,答案无对错之分,约需8—10分钟。请您根据日常组织参访活动的真实情况填写。感谢您的支持与配合!
【一、基本信息】
1.您的教龄【单选题】
2.您目前所在班级【单选题】
3.您组织或参与项目参访活动的累计次数【单选题】
4.您是否了解“项目参访前中后”的组织流程【单选题】
【二、参访前中后能力现状自评】
您目前在“参访前”以下方面的能力如何
  • 很强
  • 较强
  • 一般
  • 较弱
  • 很弱
确定参访目标并与课程衔接
选择适宜的参访地点与资源
设计参访前经验铺垫活动
与参访对象沟通协调
向幼儿和家长说明参访任务与要求
您目前在“参访中”以下方面的能力如何
  • 很强
  • 较强
  • 一般
  • 较弱
  • 很弱
引导幼儿观察与提问
捕捉幼儿兴趣点并灵活调整
记录幼儿表现与关键事件
平衡安全管理和幼儿自主探究
协调家长、志愿者或参访对象配合
您目前在“参访后”以下方面的能力如何
  • 很强
  • 较强
  • 一般
  • 较弱
  • 很弱
组织参访后回顾与讨论
引导幼儿用绘画、语言、建构等方式表征
将参访经验延伸为新的项目活动
整理课程故事或参访案例
与家长分享参访成果
8.您独立设计并实施一次完整项目参访活动的信心程度【单选题】
9.您在项目参访中“退后观察、支持幼儿生成”的意识【单选题】
【三、参访前中后策略与工具使用】
10.参访前,您通常采用哪些准备策略?
11.参访中,您通常采用哪些引导策略?
12.参访后,您通常采用哪些延伸方式?
13.您使用过哪些参访支持工具或材料?
您认为上述工具或材料对参访前中后组织的帮助程度
  • 帮助很大
  • 有一定帮助
  • 一般
  • 帮助不大
  • 未使用
参访前计划表
观察记录表
参访任务卡
兴趣点捕捉记录表
参访后反思表
课程故事模板
【四、幼儿发展实效】
您在项目参访中观察到幼儿以下方面的表现如何
  • 表现很好
  • 表现较好
  • 一般
  • 满意
  • 表现较弱
主动提问的频率
对参访任务的专注度
与同伴合作探究
参访后主动延伸探索
用多种方式表达参访发现
遵守参访规则与安全意识
16.请回忆一个因参访而引发的、令您印象最深刻的幼儿探究瞬间或课程生成故事,简要描述即可。【填空题】
【五、整体评价与成果固化】
17.您认为在项目参访组织能力中,自己提升最明显的方面是?【多选题|】
18.您认为在项目参访组织中最有效、最值得保留的做法是什么?【填空题】
19.您认为目前形成的、最有价值的参访支持成果是?【多选题|】
20.如果要向其他幼儿园推广参访组织经验,您认为最需要配套提供的支持是?【多选题|】
【六、遗留困惑与后续方向】
21.您在项目参访方面仍然感到困难的方面是?
22.如果后续继续深化项目参访实践,您希望优先突破的方向是:【填空题】
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