(九月)医患沟通技巧知识考试
本次考试旨在考察您对医患沟通与患者满意度提升相关知识的掌握情况,请您认真作答,考试总分100分。
1. 基本信息
姓名:
科室:
院区:
2. 在患者的认知中,以下哪一类群体不属于代表医院的人员范畴?
出诊医生
保洁人员
外卖配送员
导诊志愿者
3. 当患者向你反映其他部门的问题时,以下哪种处理方式是正确的?
告知患者这不属于你的职责,让他直接去找对应部门
主动帮忙询问,协助患者解决问题
表示自己工作繁忙,让患者下次再来反映
告诉患者其他部门的问题你无法处理
4. 根据本次学习内容,医院患者满意度的影响逻辑符合以下哪一种表述?
100-1=0,只要一人掉链子,整体满意度就会受影响
核心科室做好即可,其他岗位不影响满意度
只有临床医生的服务水平决定患者满意度
后勤岗位不影响医院整体患者满意度
5. 患者遇到问题时向你反映不属于你职责范围的事项,你推诿患者会让患者产生怎样的认知?
认为你个人能力不足
认为医院管理不善、内部不团结
认为问题本身无法解决
认为你对患者不够友好
6. 关于医院各岗位的定位,以下哪一种表述符合本次学习的观点?
只有临床医生的岗位重要,其他岗位不重要
做好自身工作即可,不需要关注其他岗位
自身很重要,别人更重要,需要相互补台
其他岗位的问题和自己没有关系
7. 根据本次学习内容,提升医院整体患者满意度,以下做法正确的有哪些?
患者反映任何问题都不推诿,主动协助解决
认可所有岗位的价值,做到各岗位相互补台
只需要做好自己的本职工作,不需要管其他岗位的问题
全体人员共同参与服务提升,形成服务闭环
8. 在患者的认知中,以下哪些人员代表医院的形象?
门诊的导诊志愿者
停车场的保安
检验科的医技人员
住院楼的保洁人员
9. 患者李阿姨向门诊导诊护士反映,收费窗口缴费排队时间太长,自己年纪大了身体不舒服,以下应对方式符合沟通要求的有哪些?
告诉李阿姨这是收费处的问题,让她直接去找收费处反映
主动帮忙联系收费处工作人员,询问是否可以优先安排李阿姨缴费
安抚李阿姨,搀扶李阿姨到休息区,协助沟通解决缴费问题
跟李阿姨说收费处就是这样,自己也没办法
10. 根据本次学习,关于医院服务的“善待链”“价值链”,以下理解正确的有哪些?
每个岗位都是医院服务链条的重要组成部分
单个岗位的失误不会影响整体患者满意度
医院所有人员共同构成服务的闭环
每一位工作人员的表现都影响患者满意度
11. 以下关于医院内部补台的理念,符合本次学习要求的有哪些?
认可本院各个岗位同事的工作价值
明确自身工作的重要性,同时尊重其他岗位的价值
每位员工都对医院整体满意度负有责任
当患者提到其他岗位的不足时,主动帮同事解释,共同协调解决问题
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