二语写作情绪调查问卷

亲爱的同学：

您好！本次问卷旨在了解大家英语写作时的真实感受，问卷仅用于学术研究，答案无对错之分，所有信息严格保密，不会影响你的课程成绩。请根据你的真实想法，选择最符合你的选项,1=完全不符合  2=不太符合  3=一般  4=比较符合  5=完全符合。

第一部分：基本信息
班级：
您的性别：
你的英语学习时长：____年

第二部分：二语写作焦虑量表（SLWAI，22题）
1.写英语作文时，我总担心自己写的内容不对。
2. 写英语作文的时候，我会担心老师会评价我的英语水平。
3. 当我写英语作文时，我会觉得我的思路很混乱。
4. 我害怕我的英语作文里会出现很多语法错误。
5. 想到要写英语作文，我就会担心自己词汇量不足。
6. 在写英语作文时，我担心其他同学会觉得我的作文很差。
7. 我担心如果我的英语作文写得不好，会降低老师对我的印象。
8. 写英语作文时，我担心自己无法清晰表达想法。
维度2：躯体焦虑
9. 写英语作文的时候，我会感到紧张，心跳加快。
10. 面对英语写作任务，我手心会出汗。
11. 写英语作文时，我大脑容易一片空白。
12. 写英语作文过程中，我会感到烦躁不安。
13. 开始写英语作文前，我会紧张到坐立不安。
14. 写英语作文时，我会不自觉地感到压力大。
维度3：回避行为
15. 只要有可能，我就不想写英语作文。
16. 如果可以选择，我会尽量避开英语写作练习。
17. 当老师布置英语写作任务，我会尽量拖延。
18. 我不喜欢主动进行英语写作练习。
19. 我会尽量避免参加英语写作相关活动。
20. 我很少主动写英语短文。
21. 看到英语写作题目，我第一反应是想放弃。
22. 我会尽量找借口不完成英语写作作业。
第三部分：二语写作愉悦情绪量表（FLWES，9题）
1. 进行英语写作时，我感觉很享受。
2. 写英语作文能带给我愉悦感。
3. 我沉浸在英语写作表达想法的过程中。
4. 完成英语写作时，我会有成就感。
5. 我喜欢用英语写下自己的观点。
6. 构思英语作文内容的过程让我觉得有趣。
7. 英语写作可以让我自由表达。
8. 当我写出一段通顺的英文，我会感到开心。
9. 整体而言，我很喜欢英语写作。
第四部分：二语写作无聊情绪量表（FLWBS，12题）
1. 我觉得英语写作这件事本身很乏味。
2. 我认为英语写作没有什么意义。
3. 我不认为英语写作能给我带来收获。
4. 我觉得英语写作是枯燥无趣的任务。
5. 在写英语作文的过程中，我很容易感到无聊。
6. 写英语作文时，我的注意力容易涣散。
7. 写英语作文时，我总觉得时间过得很慢。
8. 英语写作的整个操作过程让我觉得枯燥。
9. 我常常觉得英语写作的话题没意思。
10. 英语写作的话题很难激发我的兴趣。
11. 面对写作话题，我没有想要表达的欲望。
12. 英语写作的话题总是让我提不起兴趣。
第五部分：简答
1. 在日常英语写作练习、考试写作答题的过程中，你最常出现的感受是什么？比如紧张焦虑、轻松愉悦、枯燥无聊等，通常是因为什么？
2. 每次收到老师批改完的英语作文时，你的第一心理反应是什么？是期待、担心、还是麻木？
3. 老师目前的批改方式，是加重了你对写作的焦虑和枯燥感，还是帮你减轻了这些负面情绪？为什么？
4. 看老师的批注时，你能不能感受到老师的鼓励或关怀？有没有产生过写好作文的信心或成就感？
5. 看完老师的反馈后，你对修改这篇作文、以及下一次动笔写作的态度是怎样的？是主动认真修改、还是应付了事或不想再看？
6. 结合你平时的学习习惯，你觉得目前的写作反馈模式是否适合你?对于老师未来进一步改进这种批改方式，你还有什么建议?
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