二语写作情绪调查问卷

亲爱的同学:

您好!本次问卷旨在了解大家英语写作时的真实感受,问卷仅用于学术研究,答案无对错之分,所有信息严格保密,不会影响你的课程成绩。请根据你的真实想法,选择最符合你的选项,1=完全不符合  2=不太符合  3=一般  4=比较符合  5=完全符合。

第一部分:基本信息
班级:
您的性别:
你的英语学习时长:____年

第二部分:二语写作焦虑量表(SLWAI,22题)
1.写英语作文时,我总担心自己写的内容不对。
2. 写英语作文的时候,我会担心老师会评价我的英语水平。
3. 当我写英语作文时,我会觉得我的思路很混乱。
4. 我害怕我的英语作文里会出现很多语法错误。
5. 想到要写英语作文,我就会担心自己词汇量不足。
6. 在写英语作文时,我担心其他同学会觉得我的作文很差。
7. 我担心如果我的英语作文写得不好,会降低老师对我的印象。
8. 写英语作文时,我担心自己无法清晰表达想法。
维度2:躯体焦虑
9. 写英语作文的时候,我会感到紧张,心跳加快。
10. 面对英语写作任务,我手心会出汗。
11. 写英语作文时,我大脑容易一片空白。
12. 写英语作文过程中,我会感到烦躁不安。
13. 开始写英语作文前,我会紧张到坐立不安。
14. 写英语作文时,我会不自觉地感到压力大。
维度3:回避行为
15. 只要有可能,我就不想写英语作文。
16. 如果可以选择,我会尽量避开英语写作练习。
17. 当老师布置英语写作任务,我会尽量拖延。
18. 我不喜欢主动进行英语写作练习。
19. 我会尽量避免参加英语写作相关活动。
20. 我很少主动写英语短文。
21. 看到英语写作题目,我第一反应是想放弃。
22. 我会尽量找借口不完成英语写作作业。
第三部分:二语写作愉悦情绪量表(FLWES,9题)
1. 进行英语写作时,我感觉很享受。
2. 写英语作文能带给我愉悦感。
3. 我沉浸在英语写作表达想法的过程中。
4. 完成英语写作时,我会有成就感。
5. 我喜欢用英语写下自己的观点。
6. 构思英语作文内容的过程让我觉得有趣。
7. 英语写作可以让我自由表达。
8. 当我写出一段通顺的英文,我会感到开心。
9. 整体而言,我很喜欢英语写作。
第四部分:二语写作无聊情绪量表(FLWBS,12题)
1. 我觉得英语写作这件事本身很乏味。
2. 我认为英语写作没有什么意义。
3. 我不认为英语写作能给我带来收获。
4. 我觉得英语写作是枯燥无趣的任务。
5. 在写英语作文的过程中,我很容易感到无聊。
6. 写英语作文时,我的注意力容易涣散。
7. 写英语作文时,我总觉得时间过得很慢。
8. 英语写作的整个操作过程让我觉得枯燥。
9. 我常常觉得英语写作的话题没意思。
10. 英语写作的话题很难激发我的兴趣。
11. 面对写作话题,我没有想要表达的欲望。
12. 英语写作的话题总是让我提不起兴趣。
第五部分:简答
1. 在日常英语写作练习、考试写作答题的过程中,你最常出现的感受是什么?比如紧张焦虑、轻松愉悦、枯燥无聊等,通常是因为什么?
2. 每次收到老师批改完的英语作文时,你的第一心理反应是什么?是期待、担心、还是麻木?
3. 老师目前的批改方式,是加重了你对写作的焦虑和枯燥感,还是帮你减轻了这些负面情绪?为什么?
4. 看老师的批注时,你能不能感受到老师的鼓励或关怀?有没有产生过写好作文的信心或成就感?
5. 看完老师的反馈后,你对修改这篇作文、以及下一次动笔写作的态度是怎样的?是主动认真修改、还是应付了事或不想再看?
6. 结合你平时的学习习惯,你觉得目前的写作反馈模式是否适合你?对于老师未来进一步改进这种批改方式,你还有什么建议?
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