高中生AI素养现状及AI校本课程需求调查问卷
亲爱的同学:
你好!本问卷为中学生模拟政协提案专项调研,匿名填写、无对错答案,仅用于“建立青少年AI素养培养校本课程、推动AI切实赋能高中生成长”这一提案的论证。调研旨在了解你使用AI工具的现状、能力与真实需求。
填写仅需3—5分钟,请你结合自身真实情况作答。完成后的数据将用于提案的“现状分析与可行性论证”部分。感谢你的支持与配合!
1. 你的性别:
男
女
2. 你所就读的中学的办学性质为:
公办(公立)
民办(私立)
3. 你的年级(单选)
A. 高一
B. 高二
C. 高三
4. 你日常使用生成式AI工具(AI对话、答疑、创作、总结等)的情况(单选)
A. 几乎不用
B. 偶尔使用(每月数次)
C. 经常使用(每周数次)
D. 几乎每天使用
5. 你使用过下列哪些生成式AI软件(可多选)
A. 豆包(字节跳动)
B. 文心一言 / 文小言(百度)
C. 通义千问(阿里)
D. Kimi(月之暗面)
E. 腾讯元宝 / 腾讯元器
F. DeepSeek(深度求索)
G. 其他AI软件
H. 从未使用过
6. 你对精准提示词、多轮对话、指令优化等高阶使用技巧的掌握程度(单选)
A. 掌握较浅,只能简单直白提问
B. 略懂基础,仅会小幅修改提问语句
C. 掌握较多专业术语,能够科学优化AI指令
D. 熟练掌握系统知识,可完成复杂综合性AI任务
7. 面对AI输出内容,你甄别错误信息、规避“AI幻觉”的能力(单选)
A. 不会甄别,基本信任AI内容
B. 有时怀疑,核验方法欠科学
C. 会较详细核对,能较准确辨别错误信息
D. 习惯交叉验证,能精准甄别虚假内容
8. 你是否缺少系统、专业的AI工具使用教学指导(单选)
A. 完全不缺少,能够自主熟练使用AI工具
B. 基本不缺少,自学可基本通晓大部分原理
C. 略有欠缺,希望得到系统指导
D. 比较欠缺,急需系统课程
9. 你是否有意愿通过AI自主开展学习,以及实际自学效果如何(单选)
A. 有意愿,但不知如何使用,自学效果差
B. 有意愿,尝试过,但效果一般
C. 有意愿,已基本掌握方法,效果较好
D. 完全没有自主使用AI辅助学习的意愿
10. 你是否尝试过利用AI定制专属学习内容(错题整理、定制习题等)(单选)
A. 从未尝试过
B. 尝试过,但操作困难、自学效果有待提高
C. 较多使用,可完成较详细个性化定制
D. 熟练使用,常态化借助AI开展个性化学习
11. 你希望AI在个性化学习中为你提供哪些帮助(可多选)
A. 错题归因与薄弱知识点诊断
B. 分层练习与变式题推荐
C. 个人复习计划与时间规划
D. 学科答疑与写作构思辅助
E. 暂不需要(若选此项,则不需选其他项)
F. 其他( 请填写)
12.除学习外,你是否将AI用于生涯规划、活动设计、创意创作等生活与成长场景(单选)
A. 完全不会,仅用于学习
B. 偶尔简单使用
C. 各种场景下都会主动运用AI解决各类生活、成长问题
13. 你最担心的AI使用风险是(可多选)
A. 过度依赖,产生学术不端、抄袭作弊
B. 输入个人信息导致隐私泄露
C. AI虚假、片面信息误导自身认知
D. 长期依赖,削弱独立思考与自主学习能力
E. 无明显担忧(若选此项,则不需选其他项)
F.其他(请填写)
14.你所在的学校是否开设人工智能相关课程
A.没有开设
B.通过社团/模块开设
C.有统一安排人工智能校本课程
15.你是否支持学校开设面向高中生的AI素养校本课程(单选)
A. 不支持
B. 比较支持
C. 支持
D. 非常支持
16.若学校开设专门教授AI个性化学习方法的课程,你的学习意愿(单选)
A. 完全无兴趣
B. 比较不感兴趣
C. 比较感兴趣,愿意学习
D. 非常感兴趣,希望系统学习
17. 若开设该课程,你最希望学习的核心内容(可多选)
A. AI工具实操与提示词等高阶使用技巧
B. AI定制个性化学习、提升学习效率的方法
C. AI在生活规划、个人成长、创意实践中的应用
D. AI伦理规范、版权认知与风险安全使用
E. 不支持开设(若选此项,则不需选其他项)
F.其他(请填写)
18.若开设相关课程,你最希望的上课形式是(单选)
A.全校主题大课(大班级,低课频)
B.班级微机室小课 (小班级,高课频)
C. 信息课模块课程选修 (自主选择,高课频)
19.若开设相关课程,你所希望的教学方法是
A. 注重系统理论讲解
B. 理论实践结合
C. 选定主题自主探索
20.(选做)关于AI如何帮助高中生学习、以及学校应开设怎样的AI课程,你还有什么想法或建议?
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