《以绘本为载体促进大班幼儿爱国主义启蒙教育的实践研究》问卷调查--教师篇

尊敬的老师：
您好！本次问卷是《以绘本为载体促进大班幼儿爱国主义启蒙教育的实践研究》课题研究专用，旨在了解幼儿园大班爱国主义启蒙教育以及爱国主题绘本的实际使用现状。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课题研究分析，不会泄露个人信息，请您结合真实工作情况如实作答。感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄是？

5年及以下6-10年11-20年21年及以上

2. 您目前所带的班级是？

小班中班大班

3. 您所在班级现有爱国主题绘本的数量大概是多少？

10本及以下11-30本31-50本51本及以上

4. 您认为在大班开展幼儿爱国主义启蒙教育的重要程度？

非常重要比较重要一般不太重要

5. 在日常班级教学活动中，您开展爱国主义启蒙教育的频次？

每周多次每周1次每月2‑3次节日、纪念日才开展几乎不开展

6. 您对爱国主题绘本（红色故事、传统文化、祖国山河、英雄榜样、民族团结、大国成就等主题绘本）的了解情况

非常了解，阅读过大量相关绘本了解，接触过部分爱国主题绘本听说过，很少接触完全不了解

7. 您平时会在哪些教学场景中使用爱国主题绘本？

集体阅读教学区域活动节日主题活动日常谈话环节家园共育活动其他

8. 您常用的爱国主题绘本主要涵盖哪些主题？

家乡风貌祖国山河中华优秀传统文化民族团结红色故事英雄榜样现代科技成就其他

9. 您筛选爱国主题绘本主要考虑哪些方面（可多选）

符合大班幼儿年龄认知水平故事内容积极正向，贴合爱国启蒙主题图画精美，文字简洁易懂绘本来源、作者权威性是否便于开展延伸教学活动绘本的价格很少主动筛选，园所提供什么就用什么其他

10. 对于爱国主题绘本，您更希望获取哪些主题的绘本资源（可多选）

家乡风貌、本土文化祖国大好河山中华优秀传统文化、传统节日民族团结故事红色故事、革命小英雄当代英雄榜样、模范人物现代科技、大国重器、航天成就其他

11. 您在开展大班爱国主义启蒙教育过程中遇到的主要困难（可多选）

爱国主义内容抽象，幼儿难以理解缺少适宜大班幼儿的教学资源、绘本材料缺少成熟活动案例，不知道如何设计活动教学时间紧张，教学任务重自身相关教学专业能力不足幼儿兴趣不高，参与度低家园配合难度大，家长不够重视没有困难

12. 您认为爱国主题绘本在大班爱国主义启蒙教育中的作用

作用很大，适合把抽象家国情怀转化为幼儿可感知故事画面有一定作用，可以作为辅助教学资源作用一般，效果不如其他活动形式几乎没有作用

13. 在使用爱国绘本开展爱国主义启蒙教育时，您最欠缺的支持（可多选）

适合大班幼儿的爱国主题绘本资源库成熟完整的教学活动教案、案例相关教研培训、专题学习绘本延伸活动设计思路指导家园共育实施指导策略环境创设相关素材不欠缺

14. 您是否参与过以绘本为载体开展幼儿爱国主义教育相关的培训或教研活动？

从未参与过偶尔参与过经常参与

15. 您对以下说法的认同程度如何？

大班幼儿已经具备接受爱国主义启蒙教育的认知基础

以绘本为载体开展大班幼儿爱国主义启蒙教育是可行且有效的

爱国主义启蒙教育需要融入幼儿园一日生活的各个环节

家长参与能够有效提升大班幼儿爱国主义启蒙教育的效果

目前幼儿园大班爱国主义启蒙教育存在形式化、空洞化的问题

16. 您是否会向家长推荐爱国主题绘本开展亲子共读？

从不推荐偶尔推荐每次开展主题活动都会推荐

17. 您所在幼儿园通常会通过哪些方式推进家园协同开展绘本爱国主义启蒙教育？

家长讲座亲子阅读打卡亲子活动展演家长开放日家长手册指导没有相关推进措施其他

18. 结合您的教学实践，请简单谈谈您对“以绘本为载体开展大班幼儿爱国主义启蒙教育”的意见或者建议：

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