大学生课程作业中生成式AI工具使用行为与学术诚信认知调查问卷
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1. 您是否在课程作业中使用过生成式AI？(豆包、千问等）
A.从未使用
B.偶然使用
C.经常使用
2. 您使用生成式AI做课程作业最主要的用途是？（可多选）
A.梳理写作框架、启发思路
B.查找资料、润色文字
C.生成作业初稿或全文
D.习题答疑
3. 您使用AI完成课程作业时一般采取哪种方式？
A.仅参考思路，内容自主完成
B.AI生成初稿，再自行大幅修改
C.简单修改AI内容直接上交
D.直接提交AI生成内容
4. 您使用AI完成课题作业的主要原因？（可多选）
A.课业多，时间不足
B.自身写作能力不足
C.启发思路，提升作业质量
D.同学普遍使用，跟风使用
5. 您认为AI生成全文、稍加修改后提交作业，是否属于学术不端？
A.属于
B.不属于
C.不清楚
6. 您能否分清AI辅助学习和AI代写造假的边界？
A.能清晰区分
B.比较模糊
C.无法区分
7. 您认为AI改写作业用来规避查重，是否违背学术诚信？
A.是
B.不是
C.不清楚
8. 您所在学校是否开展过AI相关的学术诚信教育？
A.开展过专题教育
B.简单提及
C.完全没有
9. 您觉得AI代写作业行为被发现后的处罚力度如何？
A.处罚严格，影响较大
B.有批评，但处罚较轻
C.很难被识别，基本不会被发现
D.不清楚
10. 您希望学校如何规范学生使用AI完成课题作业？
A.明确AI使用规范，划定违规行为
B.开展AI学术诚信教育
C.优化作业考核方式
D.配备AI内容检测工具
E.无需管理
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