初中语文古诗词主题式情境教学调查问卷

亲爱的同学：

您好！首先感谢您在繁忙的学业中抽出宝贵的时间填写此问卷！为了解当前古诗词课堂中“主题式情境教学”的应用情况，因而设计了本次调查问卷。本次问卷采用无记名形式，不会涉及个人隐私，调查结果仅作学术研究参考，希望同学们根据客观情况作答，请同学仔细审题。再次感谢您的支持！祝学业进步！

你所在的年级?（ ）
1.你平常喜欢上古诗词课吗？
2.在学习古诗词时，你认为最大的困难是什么？
3.在古诗词课堂上，老师的古诗词教学方法？
4.你了解“情境教学”吗?（ ）
5.在古诗词课堂上，是否会有一些具体的情境体验（如播放音乐、展示画面、角色扮演）来帮助理解?（ ）
6.如果有过，方式有哪些?（ ）
7.你认为古诗词课堂上创设的情境，是否帮助你理解古诗词的内涵、情感和意蕴吗?（ ）
8.你了解“主题式情境教学”吗?（ ）
9.在古诗词课堂上，是否曾围绕一个主题组织古诗词情境教学?（ ）
10.古诗词课堂上，是否会围绕这个主题将相关古诗词整合起来，引导你对比、归纳学习?（ ）
11.古诗词课堂上，是否会围绕这个主题，引导你深入挖掘诗词的深层内涵（如意境、情感）吗?（ ）
12.围绕这个主题开展古诗词教学时，你认为主题的凝练是否明确、有吸引力?（ ）
13.与没有明确主题的常规课堂相比，这种围绕主题的教学是否让你更容易进入诗词的情境并理解内涵?（ ）
14.你认为古诗词课堂上所创设的主题情境是否让你有“身临其境”的感觉?（ ）
15.你认为古诗词课堂上所创设的主题情境,形式是否丰富多样?（ ）
16.你认为古诗词课堂上所创设的主题情境与古诗词本身的意境贴合吗?（ ）
17.你认为古诗词课堂上所创设的主题情境，是否存在“形式化”，没有实际教学意义的情况?（ ）
18.你认为古诗词课堂上所创设的主题情境，是否能提高你对古诗词的学习兴趣?（ ）
19.你认为古诗词课堂上所创设的主题情境，是否帮助你更好地记忆古诗词?（ ）
20.古诗词课堂上，是否会鼓励你发表自己对古诗词、教学主题或情境的独特理解吗?（ ）
21.古诗词课堂上，是否会引导你们分析诗词中的矛盾、留白或言外之意?（ ）
22.古诗词课堂上，是否有小组讨论、辩论、比较阅读等需要深入思考的活动?（ ）
23.这些活动是否促使你从多个角度思考古诗词?（ ）
24.古诗词课堂上所采取的学习评价，主要有以下哪种方式?（ ）
25.你认为当前古诗词课堂上的评价方式是否多样?（ ）
26.你认为当前的评价方式，能准确反映你在古诗词教学中的学习效果吗?（ ）
27.你希望加入哪些评价方式?（ ）
28.你觉得主题式情境教学相比传统古诗词教学（老师讲、学生听、划重点），优势在于?（ ）
29.你是否愿意在古诗词课堂上参与更多主题式情境的学习活动?（ ）
30.你认为当前课堂上的主题式情境教学，存在的主要问题有?（ ）
31.你希望老师如何开展古诗词主题式情境教学，能让你更有收获、更愿意参与?（ ）
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