幼儿园一日生活与班级常规管理教师调查问卷
本次调查旨在了解青年教师对幼儿园一日生活与班级常规管理的掌握情况，调查结果仅用于数据统计，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写。
1. 您的教龄是
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
10年以上
2. 您所带班级的年龄段是
小班
中班
大班
3. 您是否接受过关于幼儿园一日生活与班级常规管理的专项培训
是，系统接受过培训
是，仅接受过零散培训
没有接受过任何相关培训
4. 请对您开展以下一日生活环节常规管理的难度进行评价
完全没有难度
难度较低
难度适中
难度较高
难度非常高
入园环节
晨间活动环节
进餐环节
午睡环节
户外活动环节
集体教学环节
离园环节
5. 您认为一日生活常规管理中，幼儿最容易出现秩序混乱的环节是
入园晨间接待
集体教学转换间隙
户外活动集合
进餐时段
午睡起床整理
离园整理时段
6. 请您对以下关于班级常规管理的描述符合您实际工作情况的程度进行评价
非常不符合
比较不符合
一般符合
比较符合
非常符合
我能根据幼儿年龄特点制定合理的班级常规
我会和配班老师统一常规要求，并保持一贯性
我会引导幼儿参与讨论制定班级常规规则
遇到常规混乱时我能快速调整秩序
幼儿能自主遵守大部分日常班级常规
我会根据实际情况灵活调整班级常规要求
7. 您所在班级幼儿自主遵守一日生活常规的整体情况如何
全部幼儿都能自主遵守，很少需要提醒
大部分幼儿能自主遵守，偶尔需要提醒
一半幼儿能自主遵守，需要反复提醒
少部分幼儿能自主遵守，常规秩序很差
8. 您在开展班级常规管理时，常用的方法有哪些
榜样示范法
行为训练法
规则提醒法
奖惩激励法
环境暗示法
9. 请依据您对下列常规管理目标的重视程度进行排序，最重视的排在最前
培养幼儿良好生活习惯
维护班级秩序保障活动开展
培养幼儿自主管理能力
建立良好师生关系
减轻教师工作负担
10. 请对您自己目前的班级常规管理能力进行自信程度评分
完全不自信(
0
)
非常自信(
10
)
11. 您认为当前在一日生活与班级常规管理中，您存在的主要困难是
对常规要求的尺度把握不好，太松太严都不合适
部分幼儿规则意识差，反复提醒也没有改善
不同教师要求不一致，幼儿无所适从
工作量太大，没有多余精力细致维护常规
不知道科学的管理方法，全靠经验摸索
12. 请您分配您一天中在班级常规管理工作上投入的精力占比
入园/离园常规管理
生活活动常规管理
教学活动常规管理
户外活动常规管理
过渡环节常规管理
13. 您认为当前最需要哪方面的支持提升常规管理能力
系统的专项培训学习
优秀教师的现场观摩
成熟可参考的常规方案
14. 教师姓名
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