学前儿童屏幕接触问卷

尊敬的家长：

      您好！我们是重庆师范大学屏幕接触与儿童发展团队，现正在进行一项关于“学前儿童屏幕接触情况”的调查研究，为了解您的孩子对电子屏幕的接触情况，现向您发放问卷进行调查。结果仅限于研究使用，我们会对信息进行严格保密，本问卷的填写大概只花费您5分钟，请您根据孩子近3个月的实际情况如实填写 谢谢您的配合！

第一部分:基本信息
您的孩子姓名:
您是孩子的
孩子性别
请您写出孩子的出生日期，具体包括  年        月       日
所在城市/幼儿园
您的文化程度
您的职业
第二部分:屏幕接触量表
维度一：屏幕可及性
A1.孩子卧室是否有屏幕设备
A2.孩子有属于自己的移动设备吗（如电子手表、手机）
A3-A5
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
A3 孩子吃饭时使用屏幕？
A4 上学日晚上孩子使用屏幕？
A5 孩子外出排队等候时使用屏幕？
维度二:屏幕接触频率
B1孩子第一次用屏幕的年龄？

B2孩子工作日屏幕使用时长？

B3孩子休息日屏幕使用时长？

B4-B5
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
B4孩子睡前用屏幕帮助入睡
B5孩子烦躁时用屏幕安抚
维度三:

屏幕接触内容
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
C1孩子观看非教育类娱乐内容（如普通动画片、短视频、娱乐游戏、漫画等）的频率
C2孩子观看教育类内容（如知识动画、识字 / 数学 APP、电子绘本、早教机、AI 学习机器人等）的频率
C3内容中包含暴力、打斗、恐怖画面的频率
C4孩子能自己选择节目或下载 APP 的频率

C5孩子观看的大多数内容节奏？

维度四:

屏幕互动
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
D1 孩子看电视/视频时，和成人一起的频率
D2孩子玩游戏/APP时，和成人一起的频率
D3观看过程中，大人和孩子讨论内容、提问的频率
D4看完或玩完后，大人和孩子讨论内容的频率
D5被动观看（孩子只是坐着看，不回应、不互动）的频率
D6主动互动（孩子点触屏幕、回答问题、完成任务、跟着说/唱）的频率
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