《当AI成为辩友:人机协同辩论在小学语文口语交际中的实践探索》学生调查问卷
亲爱的同学: 你好! 这是一份关于语文说话、课堂讨论、小小辩论的调查问卷。答案没有对错,不用写名字,只用来做教学研究。请按照你真实的想法认真选择,谢谢你的配合!
1. 你的年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 你的性别
男
女
二、平时口语交际、课堂表达情况
3. 你喜欢语文课的说话、讨论、小小辩论活动吗
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
4. 课堂上老师让大家发言、讲观点,你会主动举手吗
经常主动举手
偶尔举手
很少举手
从不举手
5. 你在课堂发言、与人辩论时,最常见的困难是
不知道该说什么,没有思路
想说但表达不清楚、断断续续
紧张害怕说错
不知道怎么反驳别人
词汇太少,说不出好听完整的话
我没有困难
三、对AI辩友、AI辅助学习的认识
6. 你见过或听过人工智能(AI)帮助学习、说话、整理观点吗
很熟悉,用过
听说过,没怎么用
完全不知道
7. 如果课堂上有AI当你的辩论小伙伴(AI辩友)帮你想观点、帮你练习说话,你的感受是
非常期待,很想尝试
有点期待
无所谓
不感兴趣
8. 你觉得AI小伙伴可以帮你做什么
帮我想发言的内容
帮我把话说得更通顺、有条理
教我怎样有理有据地表达观点
帮我练习辩论、练习反驳
帮我积累好词好句
感觉帮不上我
四、人机协同辩论课堂体验与收获
9. 在语文课堂上,和AI一起练习讨论、辩论,你觉得课堂有趣吗
非常有趣
比较有趣
一般
很无聊
10. 有AI帮忙后,你敢大胆开口说话的信心有没有提高
提高很多
有一点提高
没有变化
反而更不敢说
11. AI协助辩论学习,能让你的表达更通顺、思路更清晰吗
非常有帮助
有一点帮助
帮助很小
完全没帮助
12. 和AI一起辩论学习,你上课参与发言的次数变多了吗
明显变多
稍微变多
差不多没变
变少了
五、学习态度与课堂需求
13. 你希望以后语文课继续开展AI人机协同辩论活动吗
非常希望
希望
随便
不希望
14. 你最想让AI辩友帮你提升哪方面能力
敢大胆发言,不紧张
说话有条理、不混乱
观点更清楚、更有道理
学会反驳别人的观点
积累语言,把话说得更精彩
15. 你最喜欢哪种“AI辩论”课堂形式
AI帮我课前准备观点
课堂和AI一对一练习辩论
小组辩论,AI帮忙点评
AI示范发言,我跟着练习
AI帮我总结优缺点
六、开放性建议
16. 对于“AI小伙伴陪我们练习口语、课堂辩论”,你有什么喜欢的地方或者小建议?(可以空白不写)
关闭
更多问卷
复制此问卷