大学英语数字教材使用情况与教学效果调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解大学英语数字教材的使用情况、教学整合、感知效果、负担与支持、风险识别及培训需求。问卷采用匿名方式，数据仅用于教学研究，请您根据本学期实际教学情况作答。题目没有对错之分，感谢您的支持！
基本信息
1. 任教高校
2. 本学期所授班级类型
3. 您教授实验班的学生总数是
4. 从事大学英语教学的年限
5. 职称
6. 是否参与过教材建设项目
实施与采纳情况
7. 我在课堂上较为频繁地调用数字教材的内容或功能
8. 我将数字教材作为课堂教学的主要依据，而非辅助材料
9. 我在备课环节系统地使用了数字教材提供的资源
10. 我要求学生在课前使用数字教材完成预习任务
11. 我要求学生在课后使用数字教材完成巩固任务
12. 我会根据平台的学习数据调整课堂教学重点
13. 我会依据学生的不同水平布置差异化的数字教材任务
14. 本班的实际教学进度与教材设定的安排基本一致
15. 我能够熟练操作本数字教材的各项功能
16. 我能够解决使用中出现的技术问题
17. 我能够熟练使用与教材配套的平台数据看板
18. 我了解数字教材的设计理念与内容梯度
19. 我能够判断教材中哪些内容适合我所教的学生
20. 我能够将教材内容与课程标准的要求相对应
21. 我能够把数字教材的功能转化为有效的教学活动
22. 我能够根据教材特点设计合适的课堂组织方式
23. 我能够利用数字教材支持不同水平学生的差异化学习
24. 我能够借助教材的数据功能开展过程性评价
25. 我能够将数字教材与课程思政有机结合起来
26. 我能够在使用数字教材时保持教学的重难点清晰
感知有用性与易用性
27. 数字教材提高了我的备课效率
28. 数字教材丰富了我的课堂教学资源
29. 数字教材有助于提升教学效果
30. 数字教材为学生提供了更充分的个性化支持
31. 数字教材的操作界面清晰，易于使用
32. 平台的学习数据对我把握学情有帮助
33. 数字教材的使用明显增加了我的准备负担
34. 数字教材的功能过于复杂，难以充分利用
感知教学效果
35. 使用数字教材后，学生的课堂参与度有所提高
36. 使用数字教材后，学生的学习投入有所增加
37. 使用数字教材后，学生的作业完成情况有所改善
38. 使用数字教材后，学生的自主学习能力有所提升
39. 使用数字教材有助于照顾学生的个体差异
40. 使用数字教材后，学生的语言综合运用能力有所提升
41. 使用数字教材有助于落实课程思政与文化育人目标
42. 总体而言，我认为数字教材在本班的使用是成功的
工作负担与组织支持
43. 学校为我使用数字教材提供了必要的设备条件
44. 学校为我提供了足够的技术支持
45. 我接受过与数字教材相关的培训
46. 我认为现有的培训能够满足我的需要
47. 教研活动中有针对数字教材使用的研讨
48. 使用数字教材让我的工作负担明显加重
风险识别
49. 我认为教材中部分内容的难度梯度设置仍需调整
50. 我认为教材中的区域文化主题需要进一步审慎把控
51. 我担心学生对平台的过度依赖会削弱深度阅读能力
52. 我认为学习数据的采集与使用需要更明确的规范
53. 我认为平台的稳定性与响应速度仍需改进
54. 我认为有必要建立教材内容的动态更新机制
培训需求与建议
55. 你最希望获得哪类支持
56. 请描述一个最成功的使用数字教材的教学片段（150字以内）
57. 请描述一次使用受阻或效果不佳的经历，并说明原因（150字以内）
58. 对数字教材的内容、功能与平台，你有哪些具体改进建议？（200字以内）
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