人工智能赋能 ESG（能经） 案例教学:技术接受调查问卷

同学你好！本问卷用于了解你在参加 ESG 相关竞赛与前期培训后，对使用人工智能（AI）工具辅助 ESG案例学习的看法。问卷匿名填写，约需 8–10 分钟，答案无对错之分，仅用于教学研究，不会影响任何课程成绩。感谢你的支持！
第一部分 基本信息
1.你的年级:
2. 2.你的专业:____________________
3.您的性别：
4.你使用过以下哪类 AI 工具（可多选）:
5.你使用 AI 辅助学习的频率:
第二部分 对 AI 辅助 ESG 案例学习的看法
说明:以下题项请根据真实感受选择，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意。
6.感知有用性（PU）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
A1. 使用 AI 工具能帮助我更快完成 ESG 案例中的数据整理与计算。
A2. AI 给出的分析能帮我发现我自己没想到的 ESG 问题或角度。
A3. 使用 AI 有助于我更深入地理解 ESG 披露准则（GRI/SASB/ISSB 等）。
A4. 总体而言，AI 对我的 ESG 财务分析学习是有用的。
7.感知易用性（PEOU）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
B1. 学习使用 AI 工具做 ESG 分析对我来说是容易的。
B2. 我能比较清楚地知道该如何向 AI 提问（写提示词）。
B3. AI 输出的结果我能比较容易地看懂和核对。
B4. 整体上，使用 AI 不会给我增加太多额外操作负担。
8. 使用态度（ATU）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
C1. 在 ESG 案例学习中使用 AI 是个好主意。
C2. 我愿意在今后的 ESG 作业和分析中使用 AI。
C3. 我认为把 AI 引入会计案例教学是值得提倡的。
9. 行为意向（BI）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
D1. 如果条件允许，我打算在后续 ESG 分析中经常使用 AI。
D2. 我愿意向同学推荐使用 AI 辅助 ESG 案例学习。
D3. 即使没有强制要求，我也会主动使用 AI 来辅助我的分析。
10. 技术焦虑（TA）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
E1. 面对 AI 工具时，我感到紧张或不自在。
E2. 我担心自己不会用、或用错 AI 而尴尬。
E3. 我担心 AI 会暴露我专业知识上的不足。
11. 自我效能（SE）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
F1. 即使遇到不懂的功能，我也能自己摸索着用会 AI 工具。
F2. 我有能力判断 AI 给出的 ESG 结论是否合理。
F3. 我有能力识别并纠正 AI 输出中的错误。
12. 社会影响（SI）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
G1. 对我重要的人（老师/同学/行业前辈）认为我应该学会用 AI。
G2. 身边成绩好的同学都在使用 AI 辅助学习。
G3. 财会行业未来要求从业者具备使用 AI 的能力。
13. 便利条件（FC）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
H1. 学校能提供稳定、可用的 AI 平台与数据环境。
H2. 我能方便地获得使用 AI 的指导和帮助。
H3. 学校有明确的规则告诉我 AI 可以怎么用、不能怎么用。
14. 技术类障碍
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
I1. 我发现 AI 经常给出听起来合理、但其实错误或编造的 ESG 数字。
I2. AI 在不同 ESG 报告格式下表现不稳定，需要我反复核对。
I3. 同时使用多个 AI/分析工具，让我觉得流程繁琐。
I4. 学校的网络、算力或软件环境不足以顺畅地使用这些工具。
15. 个体类障碍
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
J1. 我有时会直接采用 AI 的结论，而没有自己再思考一遍。
J2. 我难以判断 AI 的 ESG 判断（如"漂绿"识别）是否可靠。
J3. 让 AI 处理公司或个人敏感数据时，我有隐私方面的顾虑。
16. 组织类障碍
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
K1. 现有的培训课程和我实际做 ESG 案例时遇到的问题对不上。
K2. 学校对 AI 的使用政策不够清楚，让我不敢放手用。
K3. 缺少可以直接拿来练习的、与 ESG 相关的 AI 教学案例库。
K4. 身边有老师对 AI 持保留甚至反对态度，影响了我的使用意愿。
17. 环境类障碍
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
L1. ESG 准则和 AI 技术都在快速变化，让我觉得学不过来。
L2. 不同同学能用到的 AI 工具、设备资源不一样，可能造成差距。
L3. 我担心直接提交 AI 生成的内容会涉及学术诚信问题。
18. ESG 情境特殊性
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
M1. ESG 案例涉及多套准则（GRI/SASB/ISSB/TCFD 并存），比普通会计案例更难让 AI 准确处理。
M2. ESG 数据口径不统一、部分靠估计，使 AI 分析更易出错。
M3. "是否重大""是否漂绿"这类判断，AI 很难替专业人做决定。
19. 溯源与人工核查
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
N1. 如果 AI 的每条结论都能附上它依据的准则原文，我会更信任它。
N2. 要求我逐条核对 AI 的来源和数字，会显著增加我的工作量。
N3. 即使更费时间，我也愿意为关键结论做人工核对。
N4. 让 AI 先给初稿、我来审核修正，比我自己从头做效率更高。
20. 你在使用 AI 做 ESG 学习时遇到的困难程度
  • 完全没有困难
  • 较少困难
  • 一般
  • 较困难
  • 非常困难
O1. AI 给出的结果不准确、需要反复核对。
O2. 不知道如何写提示词才能得到想要的分析。
O3. 缺少可直接练习的 ESG 案例或数据。
O4. 学校平台/网络/算力不稳定。
O5. 担心数据隐私与学术诚信。
O6. ESG 准则变化快，跟不上更新。
21.你希望培训/课程在以下方面提供支持的程度
  • 完全不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比较需要
  • 非常需要
P1. 提供稳定可用的 AI 平台与数据环境。
P2. 建设可直接练习的 ESG 案例库。
P3. 安排老师或助教随时答疑。
P4. 提供从入门到进阶的 AI 使用培训。
P5. 明确 AI 使用规则与学术诚信要求。
P6. 组织同学之间的经验交流与互评。
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