《大气的组成和垂直分层》模拟实验 · 学生前置问卷

亲爱的同学：这份问卷是老师用来改进实验课设计的，不记名、不计分，答案没有对错，也不会影响你的平时成绩。你的回答会直接决定课上怎么分组、请谁先动手、重点讲什么。请按真实想法填写，谢谢！

1. 你的性别:

男女

2. 你的班级是

131524

3. 你的座位号（仅用于前后两次调查配对，老师不会公开）:_______

4. 你初中阶段主要在哪里上学:

农村乡镇县城（东海街道、城东街道）城市（广州、深圳等）

5. 你现在:

走读住校

6. 你的选科意向:

已确定选考地理倾向选考地理尚未确定基本不选地理

7. 你对自己目前地理学习水平的估计:

优秀中上中等仍有学习困难

我觉得地理课有意思

很不同意

很同意

我愿意在地理课上主动回答问题、提出疑问

很不同意

很同意

10.

我喜欢动手做实验，希望用实验来理解地理概念

很不同意

很同意

11.

学习新概念时，我会联想到生活中的现象

很不同意

很同意

12.

当教材说法和我的想法不一致时，我会想弄清楚到底谁对

很不同意

很同意

13. 初中以来，你在课堂上（去实验室不算）做过的实验次数大约是:

○ 0 次○ 1-2 次○ 3-5 次○ 6 次以上

14. 你经历过的课堂实验主要是（可多选）:

老师演示，我们看小组自己动手做看视频或虚拟仿真野外考察或观测基本没做过

15. 在过去的实验里，你通常承担的角色（可多选）:

动手操作观察现象记录数据或画图计时、准备器材汇报发言很少参与课堂实验次数为0

16. 你是否独立或合作写过完整的实验报告（含步骤、现象、结论）:

○ 写过多次○ 写过 1 次○ 没写过

17. 你是否知道"控制变量法"（每次只改变一个条件）

○ 熟悉并用过○ 听说过，但未实践过○ 没听过

18. 你知道实验中的自变量和因变量吗？

知道听过，但是没操作过不清楚

19. 本次实验如果由组内分工，你最想承担的角色是:

○ 操作员（动手做）○ 观察员（看并描述）○ 记录员（记录、画图）○ 计时与器材员○ 汇报员○ 都可以，听组内安排

20. 关于这次动手实验，在老师讲明后，下列说法哪一个最符合你现在的想法:

很有把握，愿意第一个做给大家看大概能做下来，但需要把步骤看清楚有点担心做砸或拖累小组更希望先看别人做一遍，自己再做

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